中國(guó)共產(chǎn)黨八十年的奮斗業(yè)績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)

[教學(xué)目標(biāo) ]
1.感知文章字里行間洋溢的作者的勝利豪情和體現(xiàn)出的對(duì)黨和民族未來(lái)的堅(jiān)定信念，領(lǐng)略文章博大精深的內(nèi)涵和恢宏的氣勢(shì)。
2.了解政論文的特點(diǎn)。
3.領(lǐng)略文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、概括的特點(diǎn)。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
1.文章蘊(yùn)涵的思想感情。
2.政論文的主要特點(diǎn)。
3.簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，條理分明的結(jié)構(gòu)。
4.關(guān)鍵性詞語(yǔ)的理解、把握。
[教學(xué)設(shè)想]
教學(xué)方法
1.整體感知--研讀--拓展閱讀，讓學(xué)生在整體感知課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，了解政論文的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。
2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維和合作學(xué)習(xí)的精神，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。媒體設(shè)計(jì)
1.播放"慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)"的盛況，及江總書(shū)記講話的錄像(可從網(wǎng)上下載)。
2.演示課文中涉及到的歷史事件。
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
[教學(xué)步驟 ]
一、導(dǎo)語(yǔ) 設(shè)計(jì)
(媒體顯示：慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)的盛況及江總書(shū)記講話的情景)
同學(xué)們?cè)谑章?tīng)收看新聞時(shí)，一定會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到看到"三個(gè)代表"幾個(gè)字眼。你知道"三個(gè)代表"具體指什么內(nèi)容，是由誰(shuí)總結(jié)提出的嗎?(學(xué)生口答，教師糾正)
2001年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年，中共中央舉行大會(huì)隆重慶祝建黨八十周年。江澤民總書(shū)記做了重要講話，其中一個(gè)重要的內(nèi)容就是深刻闡述了"三個(gè)代表"重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。江總書(shū)記的講話全文約2萬(wàn)2千字，歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)，多次激起全場(chǎng)熱烈的掌聲。江總書(shū)記洪亮的聲音，隨著電波、通過(guò)熒屏傳到千家萬(wàn)戶，在遼闊的大地回蕩。今天我們就學(xué)習(xí)這篇重要講話的第一部分。
(解說(shuō)：創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生感受建黨八十周年慶祝大會(huì)的隆重、盛大、莊嚴(yán)的氣氛，初步了解江澤民總書(shū)記講話的主要內(nèi)容。)
二、解題
這是一篇政治論文，這種論文是從政治角度闡述和評(píng)論某一時(shí)期重大事件和社會(huì)問(wèn)題的議論文。在建黨八十周年這一重大歷史性時(shí)刻，作者全面回顧總結(jié)了黨的光輝業(yè)績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)，指明了黨在新世紀(jì)的歷史任務(wù)和奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一了全黨、全軍、全國(guó)人民的思想，是指導(dǎo)實(shí)踐的偉大綱領(lǐng)。文章用了大量事實(shí)說(shuō)明，語(yǔ)言嚴(yán)密，概括性強(qiáng)，體現(xiàn)了作為黨的領(lǐng)導(dǎo)者繼往開(kāi)來(lái)的豪邁氣概。
三、研習(xí)課文
1.整體感知
(1)初讀課文。
要求：①邊讀邊畫(huà)出生字、詞；②給自然段標(biāo)上序號(hào)；③了解文章的大致內(nèi)容和思路。
(2)借助工具書(shū)解決生詞。
(解說(shuō)：引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的習(xí)慣。)
2.研讀
(1)細(xì)讀課文，解決下列問(wèn)題。
①給課文編寫(xiě)閱讀提綱，明確論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法之間的關(guān)系。
②課文先談奮斗業(yè)績(jī)，后談基本經(jīng)驗(yàn)，這兩部分有什么內(nèi)在聯(lián)系?是怎樣連接在一起的?
③作為一篇政論文，本文語(yǔ)言上有哪些突出的特點(diǎn)?試舉例說(shuō)明。
(解說(shuō)：設(shè)計(jì)以上問(wèn)題目的是使學(xué)生讀書(shū)時(shí)抓住重點(diǎn)，有的放矢。)
(2)學(xué)生研習(xí)、討論，教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生分組討論，可借助手頭有關(guān)這篇講話的資料，在課文中圈點(diǎn)批注。教師巡回指導(dǎo)解疑釋難。
(解說(shuō)：本環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、善于利用課本以外的資料解決問(wèn)題的能力以及合作精神。教師可給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)。)
(3)師生共同反饋研讀課文的情況(學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)撥，板書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容)。
問(wèn)題①：指名兩位同學(xué)用投影儀出示課文提綱(若條件不允許，可板書(shū))，師生評(píng)論，集體補(bǔ)充，修改自己的提綱。
一、回顧80年奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)
二、基本經(jīng)驗(yàn)：三個(gè)"必須始終"
三、總結(jié)80年奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)，歸結(jié)論點(diǎn)："三個(gè)代表"
小結(jié)：文章首先回顧了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中國(guó)共產(chǎn)黨成立，從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在，中國(guó)經(jīng)歷的截然不同的兩個(gè)80年，運(yùn)用正反對(duì)比論證的方法，得出"沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。有了共產(chǎn)黨，中國(guó)的面貌就煥然一新"的結(jié)論。然后列舉我國(guó)80年來(lái)取得的光輝業(yè)績(jī)，進(jìn)一步證明了"中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨"這一結(jié)論。回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是為了更好地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，因此文章結(jié)尾很自然地歸結(jié)論點(diǎn)，我們黨"必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益"。運(yùn)用了擺事實(shí)講道理的論證方法，說(shuō)理充分，使文章更具說(shuō)服力。
問(wèn)題②(點(diǎn)撥、提示)：這兩部分內(nèi)容前者是實(shí)踐，后者是在實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華。兩者都是為了闡述觀點(diǎn)服務(wù)的，即"總結(jié)80年的奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)"，得出結(jié)論：我們黨必須始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。兩個(gè)部分是通過(guò)19-22自然段緬懷革命先輩，贊揚(yáng)人民群眾，回顧黨的光輝歷程等內(nèi)容的過(guò)渡銜接在一起的。
問(wèn)題③(點(diǎn)撥、提示)：本文語(yǔ)言突出特點(diǎn)之一是簡(jiǎn)明、概括。例如回顧中國(guó)經(jīng)歷的截然不同的兩個(gè)80年以及列舉我黨80年來(lái)的光輝業(yè)績(jī)兩部分，內(nèi)容容量大，而語(yǔ)言極為簡(jiǎn)練，概括性強(qiáng)。
特點(diǎn)之二是準(zhǔn)確、嚴(yán)密。例如：
A."沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。有了共產(chǎn)黨，中國(guó)的面貌就煥然一新。這是中國(guó)人民從長(zhǎng)期奮斗歷程中得到的最基本最重要的結(jié)論。"
"就"表示在某種情況下必然產(chǎn)生的結(jié)果，在句中強(qiáng)調(diào)了黨的作用之重。
"最基本最重要"起限制作用，說(shuō)明"結(jié)論"普遍深入人心。
B."歸結(jié)起來(lái)，就是必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。"
"就是必須始終"三個(gè)詞連用起強(qiáng)調(diào)作用，語(yǔ)氣堅(jiān)決肯定，體現(xiàn)了江澤民同志對(duì)全黨的殷切期望，增強(qiáng)了語(yǔ)言的號(hào)召力。
"先進(jìn)"、
"最廣大"、"根本"幾個(gè)詞都起限制作用，"先進(jìn)"表明了"生產(chǎn)力"、
"文化"的性質(zhì)，是進(jìn)步較快、水平較高的，而不是其他的。
"最廣大"對(duì)"人民"起修飾限制作用，指絕大多數(shù)的人民而非部分或少數(shù)。"根本"修飾限制"利益"，指最主要、重要的"利益"。
(解說(shuō)：以上兩個(gè)例句在分析語(yǔ)言特點(diǎn)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生熟讀背誦，體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)及思想內(nèi)涵。具體教學(xué)過(guò)程 中，教師應(yīng)靈活掌握，對(duì)學(xué)生偏差和疏漏的重要內(nèi)容進(jìn)行提示。本環(huán)節(jié)主要意在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)及分析問(wèn)題的能力。)
四、小結(jié)
本文作為一篇政論文，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、概括的語(yǔ)言回顧了黨的80年光輝業(yè)績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)。
偉大的實(shí)踐孕育著偉大的綱領(lǐng)，偉大的綱領(lǐng)指導(dǎo)著偉大的實(shí)踐。江澤民同志的"七一"講話，高屋建瓴，總攬全局，博大精深，氣勢(shì)恢宏，是一篇凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論創(chuàng)新，閃輝著辯證唯物主義和歷史唯物主義光芒的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是全黨、全國(guó)人民在新世紀(jì)不斷進(jìn)取，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新勝利的行動(dòng)指南。希望同學(xué)們進(jìn)一步閱讀體會(huì)文章深刻的思想及蘊(yùn)涵的感情。
五、拓展閱讀，布置作業(yè) 
補(bǔ)充：毛澤東寫(xiě)于1946年6月30日的《論人民民主專政》一文中"中國(guó)人民尋求救國(guó)真理的道路"一部分("我們黨走過(guò)28年了……。惟一的路是經(jīng)過(guò)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民共和國(guó)。")。
與課文進(jìn)行比較閱讀，完成下列研究性問(wèn)題：
1.比較兩篇政論文的寫(xiě)作背景、內(nèi)容、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的異同。
2.兩篇文章的作者都是黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人，文章都是為紀(jì)念黨的誕辰，但是由于所處的時(shí)代不同，作者寫(xiě)作的目的也不盡相同，你能否就此問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)歷史知識(shí)及時(shí)事政治談?wù)勀愕目捶?
[板書(shū)設(shè)計(jì) ]
江澤民
閱讀提綱 政論文 邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密
(略) 語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確
(解說(shuō)：借助閱讀提綱可以幫助學(xué)生把握文章的全貌，理解論點(diǎn)、論據(jù)、論證之間的關(guān)系及課文的思路，也體現(xiàn)了教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。)