八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我為少男少女們歌唱》教學(xué)設(shè)計(jì)
對(duì)這首詩(shī)不宜講得過(guò)多，引導(dǎo)學(xué)生多朗讀，在朗讀中體味詩(shī)意；抓住關(guān)鍵句，引導(dǎo)學(xué)
生整體感知詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。
一、導(dǎo)入 新課。
我們經(jīng)常說(shuō)青少年是“花季少年”“花季少女”，青少年階段是“花樣年華”，因?yàn)槲覀兌?P>覺(jué)得青少年時(shí)期是最美好的時(shí)期，它意味著希望，象征著未來(lái)，代表著正在生長(zhǎng)的蓬勃的
力量，它值得我們?yōu)橹璩＝裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)一首《我為少男少女們歌唱人
二、作者簡(jiǎn)介
何其芳（1912－1977），現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家，四）！D萬(wàn)縣人。代表詩(shī)集有《漢
園集》（與人合集出版）、《預(yù)言》，散文集《畫(huà)夢(mèng)錄入
三、寫(xiě)作背景。
1938年，何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，
一種與國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)迎異的生活展現(xiàn)在眼前。詩(shī)人全身心地投入到這～全新的火熱的生活
中，他視察著，感受著，激動(dòng)著。詩(shī)人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩(shī)風(fēng)也變了，
他不再寫(xiě)那種纏綿憂(yōu)傷的愛(ài)情詩(shī)了，流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè)積極向上的詩(shī)句。
這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè)積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。
四、指導(dǎo)朗讀。
1.這首詩(shī)的感情基調(diào)很明顯，奔放快樂(lè)，積極向上，對(duì)這種詩(shī)歌怎樣朗讀呢？
明確：語(yǔ)速稍快，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)高亢一點(diǎn)，尤其是排比性的詩(shī)句，要讀得有氣勢(shì)一些。
2.全詩(shī)的節(jié)奏和重音劃分如下。教師范讀（或者放朗誦磁帶）。
我為少男少女們歌唱
何其芳
我為/少男少女們/歌唱。
我/歌唱早晨，
我/歌唱希望，
我/歌唱那些/屬于未來(lái)的/事物，
我歌唱/正在生長(zhǎng)的/力量。
我的歌啊，
你飛吧，
飛到/年輕人的/心中
去找/你停留的/地方。
所有/使我像草一樣/顫抖過(guò)的
快樂(lè)/或者/好的思想，
都變成聲音/飛到/四面八方去吧，
不管/它像/一陣微風(fēng)
或者/一片陽(yáng)光
輕輕地/從我琴弦上
失掉了/成年的/憂(yōu)傷，
我重新/變得/年輕了，
我的血/流得很快，
對(duì)于生活/我又充滿(mǎn)了/夢(mèng)想，充滿(mǎn)了/希望。
五、講解全詩(shī)。
1.詩(shī)的第一節(jié)在說(shuō)了“我為少男少女們歌唱”后，連用四個(gè)排比句，可以說(shuō)，一口氣歌
唱了五種事物，這五種事物都具有怎樣的共同點(diǎn)？
明確：都屬于一種開(kāi)始，一種發(fā)端，都積極向上，給人以希望，給人以鼓舞的力量。
2.這說(shuō)明詩(shī)題中所說(shuō)“我為少男少女們歌唱”，這里的少男少女有什么更為深廣的含
義？
明確：這里的少男少女，其實(shí)不是實(shí)指，而是代表著一種新的生活、新的希望和新的
力量，所以詩(shī)人在這首詩(shī)中實(shí)際上是為新世界歌唱。
3.詩(shī)的第H節(jié)揭示了“我”的歌聲的內(nèi)容和來(lái)源，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我所講的這首詩(shī)的寫(xiě)
作背景，說(shuō)一說(shuō)這種歌聲的內(nèi)容和來(lái)源是什么？
明確：“快樂(lè)或者好的思想”，即詩(shī)人來(lái)到延安這個(gè)全新的天地里，每天所感受到的新
的事物新的快樂(lè)新的思想。
4.詩(shī)的第三節(jié)是寫(xiě)自己在這種新事物新快樂(lè)新思想的感染、熏陶下發(fā)生一些大的變
化，它在詩(shī)中起什么作用？
明確：通過(guò)寫(xiě)自己的變化，詩(shī)人把現(xiàn)在與過(guò)去進(jìn)行對(duì)比，在肯定這種變化的同時(shí)，其
實(shí)還是在贊頌、歌唱新事物新快樂(lè)新思想。詩(shī)意在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上又深入一層。
六、舉行班級(jí)課堂朗讀競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)歌，在朗讀中體會(huì)。理解詩(shī)的思想
感情。
板書(shū)設(shè)計(jì) ：
我為少男少女們歌唱
快樂(lè)或者好的思想一
一少男少女
早晨
希望
未來(lái)的事物
生長(zhǎng)的力量
我的變化
新生活