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《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)過程

《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)過程

教學(xué)目標(biāo) 

1、 整體感知課文內(nèi)容,了解故事情節(jié),體會(huì)作者的感情。

2、 理解父親形象的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。

3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親,尊重父親的感情。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入  

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),有九億農(nóng)民。關(guān)心國(guó)事就不能不了解一下中國(guó)廣大的農(nóng)村和生活在這片土地上的農(nóng)民。今天,我們所學(xué)的《臺(tái)階》就為我們刻畫了一個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象。

作者簡(jiǎn)介:

李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉興軍分區(qū)某部工作,少校。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來》后迅速成長(zhǎng)。近年來發(fā)表小說頗多。

李森祥的小說以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象!缎W(xué)老師》被《小說月報(bào)》等選載,獲1991年《小說月報(bào)》第四屆百花獎(jiǎng)、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。

二、整體把握

1、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋?

“臺(tái)階高,屋主人的地位就相應(yīng)高!备赣H渴望受人尊重。

2、父親怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋?

他終年辛苦,準(zhǔn)備了大半輩子,一磚一瓦的撿,一角錢一角錢的攢,終于蓋起了新屋。

3、新屋造好了,父親怎么樣了?

父親坐在新臺(tái)階上感到十分不自在,他衰老了,累垮了。

4、故事的敘述線索是什么?(臺(tái)階)“文眼”是什么?(臺(tái)階高,屋主人的地位就相應(yīng)高。)

三、研讀賞析

1、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象?父親的形象有什么特點(diǎn)?

立下造屋目標(biāo),并為之付出長(zhǎng)期艱辛的勞動(dòng)——勤勞、頑強(qiáng)

建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑

建成新屋累垮身體,不服老——倔強(qiáng)

2、“父親坐在綠陰里,能看見別人家高高的臺(tái)階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹枝老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí),一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情?為什么不作心理描寫?

小說用第一人稱寫,不允許寫別人的心理活動(dòng),只能以動(dòng)作、表情表現(xiàn)思想(以形寫神),

父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階,他羨慕,向往,他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備,爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋,像人家一樣氣派,也叫人家羨慕。

3、作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用那么多筆墨?

這篇小說題為“臺(tái)階”,先在老屋的臺(tái)階上做文章有多方面作用。

1)寫三塊青石板的來歷,可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大,后面寫造新屋時(shí)托石板閃了腰,前后就形成對(duì)比。

2)寫石板粗糙,可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。

3)寫“我”在臺(tái)階上跳上跳下,表明那時(shí)年幼,而新屋造好,“我已長(zhǎng)大成人了”,說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級(jí),可見臺(tái)階低。寫父親在臺(tái)階的坐姿,又說明臺(tái)階低。

4)寫父親的腳板,寫出父親終年辛勞的形象,也說明家庭的窮困。

4、為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)略,造臺(tái)階反而寫得詳細(xì)?

詳略是由中心而定的,題目是“臺(tái)階”,所以主體工程可以略寫,造臺(tái)階則要詳寫。

5、為什么“回來時(shí),一副若有所失的模樣”?這種心態(tài)怎么理解?

父親干了一輩子,勞動(dòng)就是生命,在他的精神世界中,勞動(dòng)是創(chuàng)造,勞動(dòng)有收獲,勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值,一旦不能干活,就失去了這一切,所以感覺若有所失。

四、比較《背影》和《臺(tái)階》在立意和選材上的異同之處。

同:都是表現(xiàn)父親的文章,都是抓住生活中的細(xì)節(jié),以小見大。

異:《背影》抓住“背影”命題立意,組織材料,突出了父親的背影,突出了父愛,給人深刻的印象,讓人強(qiáng)烈地感受父愛。

《臺(tái)階》圍繞“臺(tái)階”命題立意,組織材料,建房這個(gè)一般性的題材有了則重點(diǎn),有了特色,突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求,突出父親希望受人尊重的思想性格。

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