綜合性學習《蓮文化的魅力》教案2
（統計學生得分情況，表揚、鼓勵。）
過渡：關于蓮的知識，剛才展現的只是冰山一角。還有許多我們以后再去探究。現在，讓我們來放松一下，欣賞一下蓮的千姿百態------）
四、板塊三：《千姿百態的蓮花》——蓮花圖案欣賞
*小知識：世界上蓮花的品種有三百多種，其中許多是經過長期的人工栽培而產生的。
1、先展示各組學生收集的圖案。（軟盤，評10-30等級分）
2、再展示教師收集的圖案。（出示幻燈四：《千姿百態的蓮花》）
五、板塊四：《贊蓮詩文欣賞》——蓮花詩文會
自古以來，蓮就是人們歌詠的對象，先請學生展示：
1、先展示學生收集的詩文。（軟盤，評10-30等級分）
贊蓮的詩文還有很多，老師收集了兩首李白的詩：
2、再展示教師收集的詩文。（出幻燈片五、六：《贊蓮詩文欣賞》）
還有我們學過的散文《愛蓮說》（師生一起背誦------）
當然，寫蓮的詩詞曲賦遠遠地不止這些，同學們課后可以再去收集、整理一下，一定會有新的收獲。
六：板塊五：《蓮與工藝品》——蓮在工藝品上的形象。除了食用和觀賞外，自古以來，在許多工藝品上，我們常常會看到蓮的形象。
（出幻燈片七、八：《蓮與工藝品》）當然，除了我們今天所展示的以外，人們還利用各種煤體來展示蓮的風采。（展示學生收集到的郵票、明信片、掛歷等）
七、板塊六：《蓮與生活》——總結、拓展、延伸
（一）總結：
今天，我們在課堂上領略了蓮文化無窮的魅力，大家的收獲一定不小吧。可惜由于時間關系，同學們還有很多東西無法在課堂上展示、交流，我想課后我們可以再說說。
在這次綜合實踐活動中，同學們一定有不少的感受和體會吧！你能用三兩句話來說說嗎？
為了拋磚引玉，老師先說說自己的感受：（出幻燈片九：《通過探究，我體會到了-----》）再請同學們說說。
（統計各組得分，評出一、二、三等獎，獎勵后補）
（二）拓展、延伸
（出幻燈片十：《深入探究，新的成功在向你招手-----》）
1、在我們的生活中，有許多與蓮花有關的事物或現象。如龍巖有座我們大家都熟悉的蓮花山，6月24日是傳說中蓮花的生日，澳門的標志中有蓮花的圖案------請你再列舉一些與蓮花有關的內容，并以手抄報的方式向同學們介紹。
2、中國的文化博大精深。除了蓮以外，你覺得還有什么事物也值得去深入探究？試參照這次對蓮文化探究的模式，去深入探究一下，一定會有不小的收獲！