教學目標：1.有節奏地朗讀詩歌2.通過自己的合理想像體會詩歌的深邃意境。3.用口頭語言描繪想像的畫面，營造意境。教學時數：一課時教學流程：《迢迢牽牛星》一.導入牛郎織女的故事我們耳熟能詳，他們相遇是愜意的，相守的溫馨的，然而等待...

一、教學目標1、學習、背誦李白的詩，了解作者及其詩的風格。2、理解《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的意境及所抒發的思想感情，熟讀成誦。3、了解李白的友情詩及借月抒情詩。...

.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》教案2.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》教案李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》賞析《詩五首》教案：《使至塞上》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《春望》《登飛來峰》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》wma音頻課文朗...

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點擊瀏覽該文件讀詩問源——人民教育出版社初中語文七年級上古詩詞誦讀部分選錄了李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩。我在教學過程中產生了兩點不同的看法，與大家同議：首先，課文中關于夜郎的注釋令人不解。...

一、教學目標1、學習、背誦李白的詩，了解作者及其詩的風格。2、理解《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的意境及所抒發的思想感情，熟讀成誦。3、了解李白的友情詩及借月抒情詩。...

8.(1)楊花和子規鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。(2分)(2)詩人聽說友人將左遷龍標時的惆悵和戀戀不舍之情。(2分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。...

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李白

聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄 作者：李白文 本譯 文原 文文 本楊花落盡啦，子規鳥兒不住地在啼，聽說你遭貶了，被貶到龍標去，一路上要經過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。...