《“挑戰(zhàn)者”號追思》教案

   　　——理論論據(jù)有：
   　　a、引用我國偉大詩人屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”詩句，意思是路程漫漫又長又遠(yuǎn)，我還要上天下地去尋求。古人尚且有這種探索精神，我們怎能不受到啟迪和激勵!
   　　b、引用鄧小平同志曾經(jīng)說過的話：“馬克思主義要求人們根據(jù)它的基本原則和基本方法，不斷結(jié)合變化著的實(shí)際，探索解決新問題的答案，從而也發(fā)展馬克思主義理論本身。” 
   ——這些理論論據(jù)進(jìn)一步證明：研究社會科學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，作為探索者，特別是21世界的探索者，自應(yīng)抱高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，既要有乘坐航天飛機(jī)的勇氣，又要掌握馬克思主義的基本原則和基本方法，勇于探索，敢于創(chuàng)新，并通過社會實(shí)踐來檢驗(yàn)探索的成果。這是社會文明的標(biāo)志，也是一個國家、一個民族充滿信心的標(biāo)志。我們堅(jiān)信：人類的探索精神是不滅的。
   ②第4段，舉例：從自然科學(xué)到社會科學(xué)；說理：從自然科學(xué)者需要探索、冒險(xiǎn)精神深入到一切科學(xué)工作者都需要這種精神。文章說：“‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’，應(yīng)該成為全體科學(xué)工作者的座右銘�！�
   ——如果沒有層層深入的說理，只是不斷的舉例，那么，就有堆砌事例之嫌，反而使人感到羅嗦、龐雜，同樣，如果沒有一層層地舉例，只是層層深入地說理，這“理”缺少事例的依托，就會顯得空泛無力。只有由事即理，事理結(jié)合，文章才血肉豐富，富于活力。
   3、整體感知。
   （1）人類探索精神的可貴之處及其發(fā)揚(yáng)這種精神的意義。
   　　——人類探索精神的可貴之處表現(xiàn)在：推動了航天事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了自然科學(xué)和社會科學(xué)的進(jìn)步。作者認(rèn)為：能否積極地為探索者創(chuàng)造條件，激勵和振奮探索精神，并通過社會實(shí)踐來檢驗(yàn)探索成果，是社會是否文明、國家和民族是否充滿信心的標(biāo)志。這正是我們要發(fā)揚(yáng)探索精神的意義之所在。
   （2）討論，請結(jié)合以上內(nèi)容體會作者的寫作思路。 
   ——本文十分符合新聞評論的要求，它先陳述事實(shí)然后提出觀點(diǎn)，先擺三個月前報(bào)道的新聞事實(shí)，接著由飛機(jī)聯(lián)想到早期的飛機(jī)，又由航天事業(yè)聯(lián)想到一切科學(xué)事業(yè)，由自然科學(xué)聯(lián)想到社會科學(xué)，然后從大量實(shí)例中得出觀點(diǎn)。
   　 (三)課堂小結(jié)
   　　通過學(xué)習(xí)，我們對本文作者的思路有了比較明確的認(rèn)識，初步掌握了短評這種文體的知識。
   （四）布置練習(xí)
   課外就生活中遇到或聽到的一件有意義的重大事件寫一篇短評。
   
   【板書設(shè)計(jì)】
   “挑戰(zhàn)者”號追思
   郝銘鑒
   新聞： 美“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空后爆炸
   評論： 航天事業(yè)需要探索精神
   自然科學(xué)需要探索精神
   社會科學(xué)需要探索精神
   “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”（座右銘）