蘇教版八年級（下）語文期中試卷
c、文章按照工作程序的順序進行說明，如寫制版，按制字、排字、設版、煬版、平字的順序說明的。
d、文章在說明膠泥制印的優越性時，用了作比較的說明方法。
（二）
被上帝咬過的蘋果
（1） 有一個盲人，小時侯為自己的缺陷煩惱沮喪，認定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位老師開導他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜歡他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運挑戰。若干年后，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進了當地的小學課本。
（2） 把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”，這個思路太奇特了，盡管這有點自我安慰的阿q精神，可是，人生不如意事十之七八，這個世界上誰不需要找點理由自我安慰呢？而且，這個理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。
（3） 世界文化史上有著名的三大怪杰，文學家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們也都是______________________________。
（4） 就說帕格尼尼吧，4歲時出麻疹，險些喪命；7歲時患肺炎，又幾近夭折；46歲時牙齒全部掉光；47歲時視力急劇下降，幾乎失明；50歲時又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學琴，即顯天分；8歲時已小有名氣；12歲時舉辦首次音樂會，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術師”，歌德評價他“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，_____________，這話真不假。
（5） 上帝吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人，給了你美貌，______________，給了你金錢，___________________；給了你天才，________________，……當你遇到這些不如意時，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個老師那樣去自勵自慰：我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。
1、 將下面三句話還原到第（5）段的空缺處，正確的順序是_______________。
a、一定要搭配點苦難 b、不肯給你智慧 c、不肯給你健康
2、 根據文意，在（3）（4）段橫線上填寫合適的詞句。
（3）段：______________________________________________________________。
（4）段：______________________________________________________________。
3、 作者寫作本文的目的是什么？本文的觀點對哪些人最適合？
答：__________________________________________________________________。