《羅布泊，消逝的仙湖》教案
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本文的體裁是報(bào)告文學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)本文，學(xué)會(huì)分析此種文體的文章。
缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，濫用自然資源，最終一定是導(dǎo)致破壞生態(tài)環(huán)境，釀成嚴(yán)重的生態(tài)惡果。羅布泊之所以變成了一望無(wú)際的茫茫戈壁灘，正是因?yàn)榄h(huán)保意識(shí)差造成的悲劇。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1、位于新疆維吾爾自治區(qū)東南部的羅布泊，曾為我國(guó)第二大內(nèi)陸河，因地處塔里木盆地東部的古"絲綢之路"要沖而聞名于世。昔日的羅布泊是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河水清澈的生命綠洲，而今卻變成了一片荒漠。是誰(shuí)造成了這樣的悲��？通過(guò)學(xué)習(xí)本文，我們了解到：人對(duì)自然索取的無(wú)度與人的貪婪與盲目是造成這一悲劇的主要原因。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)本文，感受作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)作比較的方法。前后對(duì)比使人感覺(jué)變化之巨大，所以稱(chēng)"滄海桑田"。
3、學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用。以羅布泊的自我訴說(shuō)引起人類(lèi)的內(nèi)心震動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)引用數(shù)據(jù)的方法。以數(shù)據(jù)客觀說(shuō)明事件的嚴(yán)重性及緊迫性，說(shuō)明羅布泊的慘狀及對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裨斐傻木薮髠Α?br>
學(xué)習(xí)本文，快速通讀全文，解決生字生詞，了解大概內(nèi)容。
一、字詞
1、給下面加紅的字注音
鷺鷥（�。ⅲā。∈捝ā。⊥淌桑ā。�
和煦（ ） 干涸（�。l臨（�。�
2、解釋詞語(yǔ)
滄海桑田：滄海指大海，桑田指農(nóng)田。大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化巨大。
近在咫尺：形容距離很近。
渾然一體：渾然：完整不可分的樣子。形容幾個(gè)部分融合成一個(gè)不可分割的整體。
3、積累
蕭瑟 和煦 干涸 瀕臨 吞噬 裸露 戈壁灘
二、思考
1、閱讀課文，在文中劃出闡述羅布泊消逝的主要原因的句子。
問(wèn)題主要出在近30年時(shí)間里。塔里木河兩岸人口激增，各種需求也跟著增加。耕地需要水，采礦需要水，人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)立方米。
盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，"四盲"像個(gè)巨大的吸水鬼，終于把塔里木河抽干了。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。羅布泊干涸以后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上惡化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠迅速向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。羅布泊消失了。
2、找出課文中運(yùn)用對(duì)比手法的句子。
過(guò)去的羅布泊："在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚(yú)鷗及其他小鳥(niǎo)歡娛地歌唱著....."
現(xiàn)在的羅布泊："那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊樹(shù)在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是在向誰(shuí)伸出求救之手!"
"……荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，敞出自己的肌膚筋骨。"
3、結(jié)合課后"研討與練習(xí)"："假如你是一位世紀(jì)老人，見(jiàn)證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們?cè)V說(shuō)什么？"
（1） 我與羅布泊同齡，共百歲。
�。�2） 我的成長(zhǎng)史就是羅布泊的坎坷史。
（3） 從出生～20歲(從斯文·赫定發(fā)現(xiàn)仙湖，想像要豐富、擬人化、有情調(diào)。)