【創意說明】有些作品之所以感人，除了選材巧妙外，細膩的描寫不可或缺。為了突出某種形象、某種情感，作者往往會對有些內容反復摹寫。閱讀這篇文章，我們不妨將有些描寫對象相同的反復摹寫進行歸類、比較，再品析其作用及表達效果，這樣...

走一步，再走一步·綜合能力測試一、根據拼音寫漢字或給漢字注音。聳立（ ） qiào（ ）壁 tū（ ）出 顫抖（ ）暈倒（ ） 迂回（ ） chuò（ ）泣 屢次（ ）二、給下列字注音并組詞。三、解釋加粗字詞的意思。...

一、 教學目標： （一） 知識教學： 1. 進一步了解自傳的寫法。 2. 周圍“嶂、沓、賡、弼、輾”等7個字。 （二） 能力訓練： 1. 初步學會寫自傳。...

關于作者及寫作背景：茨威格，奧地利作家，生于維也納一個猶太資產階級家庭，自幼徜徉沉浸在音樂、詩歌、戲劇的藝術之宮里。1928年訪問俄國，適值托爾斯泰誕辰一百周年，于是拜謁了托爾斯泰墓,表達自己真摯懷念、贊美之情。...

.《三峽》教案6.《三峽》教案5.《三峽》教案4.《三峽》教案3.《三峽》教案2.《三峽》教案1.《三峽》教案.《三峽》備課筆記.《三峽》說課稿 2份.《三峽》課堂教學實錄.《三峽》突破難點能力訓練.《三峽》檢測題.《三峽》自學評估練習.《三...

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教學目標：1認識15個生字，會寫9個字，能綜合運用學過的方法識字。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累詞語。 3了解課文內容，知道精衛這樣的行為是勇敢的行為。教學課時：兩課時教學過程：第一課時故事導入，激發興趣。...

課題 28.湖心亭看雪 學習目標 1.積累重點字詞：絕、定、拏、是、客、焉；注意2個字詞的寫法：“毳”“霧凇沆碭”。 2.翻譯重點句子：“湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。...

我的母親·同步訓練（理解關鍵句子的含義）我的母親只是一個平凡的母親，□我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務上，□她一定可以成為社會上一個更有貢獻的...