教學目標1、掌握生字詞文學常識2、把握詩文的節奏與美妙的意境中體會詩歌的感情3、發揮想象力，借助豐富的聯想，在反復品讀中理解詩歌的主題4、通過仿寫鍛煉學生的自由想象的能力教學過程一、介紹作者紀伯倫，K.J.黎巴嫩詩人、散文作家、...

教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。...

教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛煉學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯系教學課時：二課時第一課時（浪之歌）一、 課文...

教學目的 1.學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。 2.理解作者采用第一人稱，借助豐富的想像，表現出對人生的思考。 教學重點、難點 1.朗讀課文，體會感情。 2.理解作者筆下的海浪和雨的形象。 教學時數：一課時。...

一、導入：人心與人心就好比是一坐山與你一樣，當你對著高山喊——我愛你！高山的回音也是“我愛你”：決不可能你對著高山喊——“我恨你”，而高山的回音是“我愛你”。...

基礎題1.“數”字有三個讀音：a.shǔ b.shù c.shuò，下面的成語中加粗的“數”應讀什么音？在括號內寫上序號。（6分）（1）數不勝數（ ） （2）如數奉還（ ）（3）數典忘祖（ ） （4）數見不鮮（ ）（5）數米而炊（ ） （6）數一數二（...

教學目標知識目標 找出文中作者所列的觀點，并分析其最主要的觀點是什么。能力目標 通過品味、感悟，探尋文章的主旨。情感目標 培養自己熱愛祖國燦爛文化的興趣，提高自己的閱讀能力和鑒賞水平。...

【同步達綱練習】一、加粗字注音全都正確的一項是 （ ）a.擎天（qíng） 蒿草（gāo） 喧囂（xiāo） 啃食（kěn）b.旋風（xuàn） 奇崛（jué） 節奏（còu） 飛瀑（pù）c.按摩（mó） 賞賜（cì） 音符（fú） 呼嘯（xiào）d.翠柏（b...

練一練1.給加粗字注音。狩獵（ ） 哀咩一聲（ ） 蒼穹（ ）迥然不同（ ） 參差不齊（ ） 墜落（ ）2.你對課文了解嗎？（1�L文章中詳細描述了第一對斑羚試跳成功的全過程，試用自己的話加以復述。...