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《臺階》教學設計

《臺階》教學設計


因為臺階是地位的標志。人家高的有十幾級,自家臺階只有三級,被人小看,“沒人說過他有地位,父親也從沒覺得自己有地位”,想有地位而沒有地位,所以總覺得自家的臺階低。他希望對過改建房屋、砌高臺階來改變自己的地位,獲得別人的尊重。
6.父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的?從中我們可以看出什么?
他下定決心,開始漫長的準備。父親每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等。砍柴買錢等,準備了大半輩子。表現了父親有著誠實勞動興家立業,不怕千辛萬苦的品格,有著愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
7.“新屋造好了,父親怎么樣了?”為什么會這樣?
終于建起了有九級臺階的新屋,一輩子的心愿得以實現,心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身體也垮了,父親坐在新臺階上感到十分不自在。
臺階低,意味著經濟地位低下,父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在,難以一下子消除,所以臺階高了,反而處處感到不習慣,不對勁。
三、合作探究,研讀賞析
1.找出最讓你感動的描寫父親的語句,有感情的讀一讀,說說使你感動的原因。
2.父親的性格:淳樸、謙卑、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、堅忍不拔、渴望得到尊重等等。
立下造屋目標,并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強;
建成新屋的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑;
建成新屋累垮身體——不服老、倔強。
父親是一個非常要強的農民,他有志氣、不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有長遠的生活目標,他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親是一個老實厚道的農民,他用誠實的勞動興家立業,不怕千辛萬苦。同時,父親身上有著中國傳統農民特有的謙卑。當新臺階造好后,他反而處處感到不對勁、不自在,并且不好意思坐上去。
3、從不同的角度理解父親的形象意義:
“陰陽八卦”的傳統文化角度:一、三、五、七、九是陰中的級別的象征,而一級是最低級別的象征,九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利,且也是地位級別的寫照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢,標志著最高皇權的象征。再如云南大學的臺階有97個,這表明是云南省的最高學俯。從這我們可看出:父親作為傳統的中國農民,為什么把我家的臺階從三級升到九級的目的就不言而喻了。父親他要求臺階高,其實就是追求人生的地位。
從人類需要層次論的角度:美國心理學家馬斯洛提出人類需要層次有五個:生理需要、安全需要、愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要。
從中華民族的傳統文化角度看:
從生產力發展水平的角度看:
4.既然父親一生的愿望就是造一棟有高臺階的新屋,為什么文章不就造新屋來詳寫,而在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨?
這篇小說題為“臺階”,先在老屋上用了那么多筆墨做文章,有多方面的作用:第一,寫三塊青石板的來歷,可以寫出當年父親的力氣是多么大,后面寫挑水時閃了腰,這就形成了鮮明的對比。第二,寫石板粗糙,可以暗示當年經濟條件更差。第三,寫“我”在青石板上跳上跳下,表明當時“我”年幼,而新屋造好,“我已經長大成人了”,說明準備造房,前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級,可見臺階之低。寫父親在臺階上的坐姿,也是寫臺階之低。寫父親的腳板,寫出父親終年辛勞的形象,也說明家庭的窮困。
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