杜甫詩三首教學(xué)案
d、分組準(zhǔn)備表演：
e、分組上臺表演：
4)研讀探究
a、情感熏陶：請用自己的語言概括一下老嫗一家的狀況，老嫗一家的狀況又反映當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實（詩史特點）？如果你是那個官差，你還會把老嫗抓走嗎？為什么？
b、老嫗是被迫還是自愿去應(yīng)差服役？最終到底被抓走沒有？
c、展開想象：老嫗被抓走后，老翁回來了，一家人會怎么樣？第二天告別時，老翁又會怎么做？
d、理解體會蘊含在詩作中的思想感情，進(jìn)而理解學(xué)習(xí)本詩的藝術(shù)特點。
思考：為什么這首詩能夠以非常少的語句表達(dá)非常豐富的內(nèi)容呢？
三 鞏固練習(xí)
石壕吏
杜 甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老婦出門看。
吏呼一何怒，婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。________，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，________，________。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
1、給空白處填上完整的詩句。
2、對這首詩開頭前四句的評析不正確的一項是（ ）
a.第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。
b.第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場災(zāi)難降臨。
c.第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。
d.第3、4段反映了人民長期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。
3、詩中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰(zhàn)爭之慘烈的詩句是__________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是_____________。
4、“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。
第一層：____________________
第二層：____________________
第三層：____________________
5、以上這首詩是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會狀況是________________________________________。
25《杜甫詩三首》答案 第一課時 二5）a這首詩主要描寫了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀），山勢之高峻（陰陽割昏曉；會當(dāng)凌色頂，一賢眾山小）。c （多媒體投影）：唐朝盛世。詩人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。漫游泰山，熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，進(jìn)而透露出詩人早年兼濟天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
2.2）（多媒體投影）：《望》詩人借寫泰山抒發(fā)自己的壯志豪情；《春》抒發(fā)的是一種憂國憂民的感情。
3（多媒體投影）示例：《望岳》敘寫少年志，《春望》抒盡家國愁。）
4）（明確：國在山河破）
三1 知時節(jié)（或當(dāng)春乃發(fā)生）
2第二聯(lián)從聽覺，第三聯(lián)從視覺。
3“潛”字用得好。這個詞生動形象地寫出了春雨悄無聲息的特點。
第二課時 二2.3）a（有吏夜捉人）本詩中不說征兵、點兵、招兵，而說“捉人”，已于如實描繪中寓揭露批判之意，再用一個“夜”字作“捉”的時間狀語，含義就更豐富了。4)d在討論發(fā)言的基礎(chǔ)上歸結(jié)：本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運用了“藏問于答、明暗結(jié)合”，如“吏呼一何怒，婦啼一何苦”，概括了雙方的矛盾，但并沒復(fù)寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。
三鞏固練習(xí)1、老翁逾墻走 存者且偷生 急應(yīng)河陽役 猶得備晨炊
2、a
3、三男鄴城戌 二男新戰(zhàn)死 天明登前途，獨與老翁別
4、……新戰(zhàn)死‖……無完裙。‖……