《春酒》八下23
2、讓學生帶著這份對故鄉刻骨銘心的深情和淡淡的感傷,齊讀結尾。
教師小結:那份揮之不去的美麗鄉愁正是縈繞在作者心中一份難以割舍的故鄉情結。它借“春酒”讓這份鄉愁在溫馨的懷念中透著一股隱隱的愴痛。
五、遷移拓展
1、古往今來,有很多的文人墨客寫過表達思鄉、思親之情的詩句。教師引導學生回
憶所知道的思親、思鄉的名詩古句,全班相互交流。
2、現代也有許多表現海外游子思鄉的文學作品,如:《鄉愁》——幻燈展示
3、把《春酒》改寫成一首小詩。
4、結束語:有這樣一句宣傳語:“一個人最大的價值是感動別人,最大的享受是被別人感動。”這節課,琦君的故鄉情感動了我們,那融入生命的故鄉情結不僅鐫刻在每個游子的心中,它也流淌在我們每一個人的血液里。無論走得多遠,讓我們銘記:故鄉永遠是我們生命的根、精神的根。