作文教案尋覓秋天的足跡
秋悟——人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。
秋味——蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。
描寫秋天的名句（2）
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 —— 三國魏•曹丕《燕歌行》
寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。 ——唐•王維《輞川閑居贈裴秀才迪》
人煙寒橘柚，秋色老梧桐�！�•李白《秋登宣城謝朓北樓》
遠岸秋沙白，連山晚照紅 �！� 唐•杜甫《秋野五首》
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠 。—— 宋•范仲淹《蘇幕遮》
秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢 �！�•楊萬里《秋涼晚步》
四、構思成文：
五、讀議改評：
1. 學生自主交換，閱讀伙伴作文不少于6篇并寫出一句話評點。
2. 推薦評選：最佳首尾，最精細節，最妙描寫，最美語句
3. 對比賞讀兩篇文章，采用抽簽方式確定文章。
六、歸納總結
七、寫作例文：
秋頌
羅蘭
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的風神像秋。
代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經霜的素紅；而更在那臨風的颯爽。
當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結。
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。
秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧--季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預，不必留連。
秋水和風一樣的明澈。"點秋江，白鷺沙鷗"，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執著。"傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。"秋就是如此的一塵不染。
"閑云野鶴"是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當得起一個"閑"字野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當得起一個"逸"字。"閑"與"逸"，正是秋的本色。
也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。
秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，卻是澹泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的、可望而不可即的，秋。
[賞析]
這篇散文寫得很美。詩化的語言與句式，濃情的點染和描繪，是其外在的美；而態度的曠達與淡然，思緒的透澈與灑脫，則是其內在的美。作者把秋天人格化、個性化了。這種人格和個性的風度，就是秋天深層美的極致和底蘊。