《小石潭記》教學(xué)片段及反思
（學(xué)生以小組為單位展開合作、討論、探究，分工具體，任務(wù)明確。）
（五分鐘后，各組紛紛舉起了手）
（第一組的代表黎玉瓊同學(xué)上臺(tái)了，同學(xué)們熱烈地鼓掌。）
黎玉瓊：“歡迎大家來到我們湖南永州，永州是一個(gè)美麗的地方，我姓黎，我是你們的導(dǎo)游，希望大家旅游快樂。讓我們一起去親身感受柳宗元先生筆下的《小石潭記》吧。在進(jìn)入小石潭之前，大家會(huì)經(jīng)過一條寬約1.5米，依山勢地形而設(shè)，蜿蜒前行的第一個(gè)景點(diǎn)：小徑通幽。走入小徑，你會(huì)體會(huì)到青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴的優(yōu)美意境，也會(huì)聞到沁人心脾的翠竹清香，也會(huì)聽到如鳴佩環(huán)的潺潺的流水聲，也會(huì)欣賞到鳥鳴山更幽的意境。近觀則竹樹環(huán)合，輕風(fēng)徐來；遠(yuǎn)眺則群山連綿，霧靄蒼茫。”
（同學(xué)們被黎玉瓊的精彩發(fā)言所感動(dòng)，對(duì)她報(bào)以長時(shí)間的掌聲）
（接著第二小組的代表歐梨成同學(xué)上臺(tái)，她緩緩地走上講臺(tái)）
歐梨成：“剛才大家跟我們的黎導(dǎo)游游覽欣賞了小石潭的第一站，想必大家已被這條‘通幽小徑’所陶醉，接下來請(qǐng)大家跟著我進(jìn)入小石潭的第二處景點(diǎn)：聽水軒。大家一聽到這個(gè)景點(diǎn)的名稱，肯定會(huì)有耳目一新，眼前一亮之感。時(shí)候正值盛夏，想必大家一路走來，也很辛苦了吧，下面讓我們坐在這竹樹環(huán)合的軒子里，一同來品味這獨(dú)具神韻的美景吧。讓我們的耳朵作一次愜意的休息，盡心去聆聽這來自小石潭幽咽的水聲吧！”
（同學(xué)們聽得如癡如醉，神情仿佛跟著導(dǎo)游的導(dǎo)引進(jìn)入了小石潭的美景之中了。）
（第三小組的代表上臺(tái)進(jìn)行解說）
樊振興說：“大家沿著柳宗元先生的足跡已欣賞了兩處景點(diǎn)，下面請(qǐng)讓我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入小石潭的第三處景點(diǎn)：觀魚臺(tái)。沿著小石潭四周，圍著一圈竹制的欄桿，在小石潭的正前方，建有一個(gè)古色古香的亭子，這就是觀魚臺(tái)。進(jìn)入觀魚臺(tái)，請(qǐng)大家放松心情，跟我一起去欣賞潭中的游魚細(xì)石吧。潭中，百來?xiàng)l各色鯽魚和鯉魚，時(shí)而‘詒佁然不動(dòng)’、時(shí)而‘ 爾遠(yuǎn)逝’；時(shí)而躍出水面、時(shí)而隱藏于細(xì)石之下，似與游者相樂。潭中的石頭千奇百怪，有的像古鐘，有的像小豬，有的像飛鳥。此時(shí)，艷陽高照，樹木倒映潭底，和魚影交織在一起，形成‘魚在岸上游 ’的奇觀，下面請(qǐng)大家細(xì)細(xì)地欣賞這一美景吧！”(同學(xué)們都沉浸在這美景中了)
(第四小組的代表面帶微笑的走上講臺(tái))
李靈霞說：“經(jīng)過上述三站游覽之后，讓我們?cè)凇奋w’中作一個(gè)短暫的停留，喝一杯熱茶，放松放松心情。大家可以用亭中的茶具泡茶，茶葉亭中已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了。小石潭的水清澈無比，水值達(dá)國家一級(jí)飲用水標(biāo)準(zhǔn)，大家可以放心地取潭中之水泡茶喝。在山野之中，一邊喝茶，一邊聊天，一邊觀賞四周的景物，無疑是人生的一大享受。”
(接著第五小組上臺(tái)進(jìn)行解說，她要解說的景點(diǎn)是“望溪亭”。也許是初次上臺(tái)的緣故吧，她略顯緊張，站在講臺(tái)前不敢說話，這時(shí)我讓大家以最熱烈的掌聲歡迎她，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她終于鼓足勇氣開始介紹景點(diǎn)，雖然語氣有些地方不連貫，描述也不夠細(xì)致，但對(duì)于這名學(xué)生來說，她邁出了學(xué)習(xí)中的重要一步。)
師：每一個(gè)人都會(huì)有第一次，她第一次上講臺(tái)近距離的與我們進(jìn)行交流，這就是一種了不起的勇氣。請(qǐng)大家為她的勇氣而喝采。俶俶 (第五組的代表上臺(tái)了，她清了清自已的嗓子，她是校廣播員，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音甜美，很受同學(xué)喜歡。)