《綜合性學習：說不盡的橋》人教八上11
老師總結：三組的同學講得真好。每座古橋都是一個故事，一副畫卷，一部歷史。當它不再跨越江河，不再是實實在在的建筑時，你能理解、接受嗎？
主持人上臺
a：我代表全班同學高聲說：“能”。
b：下面請第四組的代表用他們的“橋意新釋”作回答。
（四）橋意新釋
我們小組收集了許多橋的新意，現在用相聲向大家展示。
甲：最近可好啊？
乙：no （不好）
甲：why？你要是有什么難處找我，你知道我走的橋比你的路多。
乙：吹牛，那我就跟你比試比試，看誰知道的橋多！
甲：你剛好碰到了我的強項，橋我知道的太多了！
乙：算了吧，你肚子里有幾跟蔥我比,誰都清楚！就你那兩下子！切----
甲：不信？你數著：趙州橋、朱雀橋、飛虹橋、邁高橋、文德橋、四象橋、包東橋(本班同學的名字)……這個南京大橋的設計師的姑媽叫什么名字我都知道！
乙：停，我們是比誰知道的橋的新意多！你可知道心橋是什么？
甲：心橋不就是心臟搭橋手術嗎！葉利欽就作過這樣的手術！·
乙：去你的！心橋是人與人心靈之間溝通的橋梁。你輸了，請客！！
甲：不帶的！我也來問你一個！你知道商橋是什么意思？
乙：商橋是現代社會一大隱患，在立交橋上全是賣雜貨的小商販！讓外國人看到多不文明呀！
甲：回答錯誤，商橋是商業溝通的橋梁！
乙：哦~~~該我問你了！書橋是什么？
甲：是以書來溝通的方式，this is a piece of cake！
乙：真不知道廉恥，問你個簡單的你就爬上房頂了！文化橋梁怎么解釋？
甲：就是文化溝通的渠道嘛！
乙：說的好！
甲：我問你個難點的！經濟橋梁是啥？
乙：不就是搞中介的嗎！真不是個玩意！坑人害人！
甲：不知道就別講，這個經濟橋梁是指經濟上互通信息的手段。常向我學學嘛，長知識！！
乙：唉士別三日，刮目相看，你水平漸長，令我自嘆不如啊！那你還知 道什么橋？
甲：還有鵲橋！
乙：鵲橋是什么？
甲：是傳說中七夕牛郎織女相會的地方！how romantic!
乙：那鵲橋是什么樣子？
甲：我怎么會知道？我又不是牛郎！這只是傳說中的橋！
乙：說道傳說中的橋，我還知道“奈何橋”！這是通向陰曹地府的橋梁！
甲：還有橡皮橋、太空橋、誠信橋、友誼橋、信息橋、文藝橋、警民連心橋……
乙：怎么都是一個名詞+橋啊！生活中的許多職業與物品也起著橋的作
用，如電話是通訊橋、家長是孩子的成長之橋、老師是知識橋……
甲：還有許多軟件如譯橋、橋接器、陳橋五筆輸入法、象棋橋……
相聲在掌聲中閉幕了.
其實橋義新釋還很多，要靠我們在平時留心發現以及創造，以上就是我們第4組的匯報。
老師總結：讓我們再一次在笑聲中接受橋文化的熏陶，今天我們坐在一起領略了無數名橋的風采，現在讓我們發揮自己的才能和想象畫出自己心中的橋！
二 活動拓展
我做橋梁設計師
1、欣賞各式各樣的橋圖片，說說這些橋像什么，有何感受。
2、設計未來的橋，并說明設計的宗旨。小組內交流，推薦高水平有創意的，在班內口頭介紹。
當堂設計心中的橋并展示。
（展示學生作品）學生評價,教師總結。
無閡橋：這是一種用微電子鋅片設計的小裝置，以解除人們彼此間的隔閡。適用于那些性格內向和外界交流極少的人。將此裝置安裝在人體的任何部位，幾秒鐘后，人真實的想法就會被采集整合，不會涉及人的隱私。對方只要輸入簡單密碼，就可掌握被了解人的信息，對方可同時收錄自己的信息，另一方也可通過輸入密碼的方式，洞察其精神世界，溝通變得更簡單。