《三峽》教學設計28
樣營造這種效果的嗎?找出文章中的對偶句和韻腳。
3。第2自然段有一句話:“或王命急宣”,看似可有可無,
實則不可缺少。如果缺少了會怎么樣?
四、總結全文
本文一共只有155個字,卻概括千余里,包容四季景色,羅
列山水草木,清猿怪相,有動有靜,可見,我們祖國的大好
河山確實是美不勝收的,同學們一定要熱愛我們美麗的祖國
河山,為把祖國建設得更加美好貢獻自己的一分力量。
教學后的感悟與反思:
《三峽》教學設計28
樣營造這種效果的嗎?找出文章中的對偶句和韻腳。
3。第2自然段有一句話:“或王命急宣”,看似可有可無,
實則不可缺少。如果缺少了會怎么樣?
四、總結全文
本文一共只有155個字,卻概括千余里,包容四季景色,羅
列山水草木,清猿怪相,有動有靜,可見,我們祖國的大好
河山確實是美不勝收的,同學們一定要熱愛我們美麗的祖國
河山,為把祖國建設得更加美好貢獻自己的一分力量。
教學后的感悟與反思:
三峽一、教學設想《三峽》是一篇優美的寫景散文,描寫了三峽四季的壯麗景色。語言精練,思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于是一篇文言文,剛上初一的學生接受起來較為困難,可能會有枯燥之感。...
三峽一、教學設想《三峽》是一篇優美的寫景散文,描寫了三峽四季的壯麗景色。語言精練,思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于是一篇文言文,剛上初一的學生接受起來較為困難,可能會有枯燥之感。...
26 三 峽山東省壽光市王高一中 劉廣福☆目標聚焦1、培養閱讀文言文的能力——通過反復誦讀理解文章的主要內容,體會語文的優美精彩、生動簡練。2、感受古人通過贊美錦繡河山的壯美雄奇、清幽秀麗表達的熱愛偉大祖國的思想感情。...
三峽一、教學設想《三峽》是一篇優美的寫景散文,描寫了三峽四季的壯麗景色。語言精練,思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于是一篇文言文,剛上初一的學生接受起來較為困難,可能會有枯燥之感。...
教學設計 第一課時教學目標:1.積累文言詞語,在反復誦讀中增強文言語感。2.理解文意。3.把握文章脈絡,學習本文抓住特征描寫景物的方法。4.感知三峽之美,激發學生熱愛祖國壯美山河的感情。...
【教學目標】1、利用工具書熟練掌握生字,翻譯、理解課文。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,在反復朗讀中形成初步的語感,使學生受到美的熏陶,豐富其文學素養。...
〔教材分析〕《三峽》節選自《水經注?江水》。《水經注》作為一部為《水經》作注的地理專著,其重點是“水”以及與“水”緊密相關之處,這是它與其他山水游記重要區別。...
授課日期: 年 月 日 總課時:第26課、三峽 酈道元●學習目的:1、朗讀課文,落實字詞,疏通文意,熟讀成誦。2、品析課文,展開想像,領略三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。3、揣摩課文,品味語言,感受作品創設的意境。...
26.三 峽教學目標:1. 知識和能力:正確、流暢地朗讀課文,達到熟讀成誦;積累文言詞語;整體感知、理解課文內容;體會文章的意境和作者的思想感情。2. 過程和方法:自主、合作、探究。...
三峽 酈道元教學目標:一、知識教學點1、理解文章內容,識記常見的文言詞語。2、學習賞析抒情小品文的方法。3、了解三峽的相關知識。二、能力訓練點1、學會錘煉語言,細心觀察,寫作時抓住景物特征形象描寫,提高描寫能力。...
26 三 峽山東省壽光市王高一中 劉廣福☆目標聚焦1、培養閱讀文言文的能力——通過反復誦讀理解文章的主要內容,體會語文的優美精彩、生動簡練。2、感受古人通過贊美錦繡河山的壯美雄奇、清幽秀麗表達的熱愛偉大祖國的思想感情。...
三峽一、教學設想《三峽》是一篇優美的寫景散文,描寫了三峽四季的壯麗景色。語言精練,思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于是一篇文言文,剛上初一的學生接受起來較為困難,可能會有枯燥之感。...
三峽導入:師問:“同學們,如果說叫你們選擇一個旅游的地方的話,你們會選擇什么地方?”生回……著名的作家余秋雨,當他的外國朋友問他中國哪個地方最值得觀覽,由且只有一個地方,他的回答是三峽。...
《三峽》教學設計一、教學設想:《三峽》是一篇優美的寫景散文,描寫三峽四季的壯麗景色。語言精練,思路清晰。讀起來朗朗上口。但由于它是一篇文言文,對于剛上初一的學生來說,學起來還是比較困難的,可能會使學生學起來有枯燥的感覺。...
《三峽》課案周上銀▲教材分析本文出自酈道元的《水經注》,比較精要的描述了三峽的雄奇險峻、清幽秀麗的景色,表達了作者對大自然的欣賞、贊嘆。因此學習此文要讓學生領會文中所描繪的三峽美景,領悟作者的思想感情。...