《奇妙的克隆》導(dǎo)學(xué)案及答案
【課內(nèi)探究案】
一、情景導(dǎo)入，明確目標。
假如你是球迷，你肯定希望世上再多一個羅納爾多；假如你是音樂愛好者，你當(dāng)然愿意再擁有一個帕瓦羅蒂；再有一個愛迪生、愛因斯坦也是許多人所夢想的。古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過“世上不可能有兩片完全相同的葉子”，換句話，以上的夢想都只能是空想，沒有實現(xiàn)的可能。但是，現(xiàn)在情況卻有了變化，有一種新興生物技術(shù)“克隆”，或許可以做到這一點。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就讓我們一起走近——“奇妙的克隆”。
本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標是：（見上文）
二、自主探究，釋疑解惑。
（一）理解克隆含義
1、快速閱讀第一部分，圈點批注：天生具有克隆本領(lǐng)的動植物的共同點是什么？“克隆”的突出特點是什么？
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2、為了說明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法？在文中找出。
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（二）走進克隆實驗
對克隆有了比較清楚的了解，那我們再來了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默讀“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”兩部分。）
3、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？為什么不以時間的先后來寫“克隆試驗”呢，這樣安排有什么好處？
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4、“克隆羊”的誕生，為什么在全世界引起“轟動”？
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