七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)
重(zhòng）荷（hè)：重負(fù)。沉重的負(fù)擔(dān)。
愁(chóu）苦（kǔ)：憂愁苦惱。深(shēn）邃（suì)：深?yuàn)W。
躊(chóu)躇(chú)：猶豫。巴(bā）望（wàng)：指望。
磐石(pán）石（shí)：厚而大的石頭。
惹(rě）人（rén)注(zhù）目（mù)：引起人們的關(guān)注。
雜(zá）亂（luàn）無(wú)（wú）章（zhāng)：又多又亂，沒(méi)有條理。
不(bù）見(jiàn)（jiàn）天（tiān）日（rì)：比喻社會(huì)黑暗。
《音樂(lè)巨人貝多芬》按照訪問(wèn)的順序，以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)了貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。本文的獨(dú)特之處就在于：把貝多芬這要一個(gè)偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯Ｘ惗喾遥聡?guó)作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》。
第14課：《福樓拜家的星期天》莫泊桑
博(bó)學(xué)(xué)多(duō)識(shí)(shí)：學(xué)問(wèn)很多，見(jiàn)識(shí)很廣。
一(yì)拍(pāi)即(jí)合(hé)：一打拍子就合上了曲子。
尋(xún)歡(huān)作(zuò)樂(lè)(lè)：尋找歡樂(lè)，設(shè)法取樂(lè)。形容追求享樂(lè)。
忘(wàng)乎(hū)所(suǒ)以(yǐ)：因過(guò)度興奮或驕傲而忘記一切。
義(yì)憤(fèn)填(tián)膺(yīng)：胸中充滿了正義的憤恨。膺，胸。
《福樓拜家的星期天》以時(shí)間為序，通過(guò)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，著重刻畫(huà)四位名作家的形象，表現(xiàn)了他們各自的思想和性格特征。作者莫泊桑，法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠。代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
第15課；《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂。《資治通鑒》是一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。本文寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。點(diǎn)明學(xué)習(xí)對(duì)健全人格的作用。
第16課：《社戲》魯迅
憚(dàn)：怕，畏懼。踱(duó)：慢步行走。
棹(zhào)：劃著。歸(guī)省(xǐng)：指出嫁的女兒回娘家看望父母。
行(háng)輩(bèi)：排行和輩份。攛(cuān)掇(duō)：從旁鼓動(dòng)人做某事。
鳧(fú)水(shuǐ)：游泳。
《社戲》以“我”到趙莊看戲?yàn)榫�索，先略寫(xiě)在平橋村的快樂(lè)生活，再詳寫(xiě)到趙莊看戲的全過(guò)程，表現(xiàn)了農(nóng)村人的淳樸善良，反映了“我”對(duì)自由快樂(lè)生活的向往和追求。選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。
第17課：《安塞腰鼓》劉成章
狂(kuáng）舞（wǔ)：盡情地舞動(dòng)。閃(shǎn）射（shè)：閃爍放射的光芒。
火(huǒ)烈(liè)：火爆熱烈。飛(fēi）濺（jiàn)：向四外濺。
亢(kàng）奮（fèn)：極度興奮。晦(huì）暗（àn)：昏暗。這里指迷惘、糊涂的意思。羈(jī）絆（bàn)：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。
驀(mò）然（rán)：忽然；猛然。冗(rǒng）雜（zá)：繁雜。
搏(bó）擊（jī)：奮力斗爭(zhēng)、沖擊；搏斗。
燒(shāo）灼（zhuó)：熱情激昂。奔(bēn)突(tū)：急速移動(dòng)沖撞。
翻(fān）飛（fēi)：上下急速轉(zhuǎn)換舞動(dòng)。
大(dà)徹(chè)大(dà)悟(wù)：佛教用語(yǔ)，徹底醒悟的意思。
《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，按表演前、表演中、表演后三個(gè)階段展開(kāi)描寫(xiě)。不僅表現(xiàn)了安塞腰鼓這種民間藝術(shù)粗獷、雄渾、動(dòng)力十足的特點(diǎn)，而且反映了陜北人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格特征。作者劉成章。