《<長征>節(jié)選》教學(xué)設(shè)計
教材依據(jù)《<長征>節(jié)選》是九年義務(wù)教育蘇教版八年級上冊的一節(jié)語文課，八年級上冊語文內(nèi)容分類編排，第一單元的主題是關(guān)于長征，這一課就選自第一單元。這一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是了解紅軍長征的光輝業(yè)績和偉大意義，繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神。
設(shè)計思路
根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)，結(jié)合本冊教材，我在設(shè)計時改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一新理念。其次，根據(jù)“教育要體現(xiàn)信息化”，我在教學(xué)中用了多媒體課件。八年級學(xué)生已經(jīng)具有一定的感知能力、理解能力、自學(xué)能力，本班學(xué)生已初步形成合作交流、敢于探索與實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生間相互評價、相互提問的互動氣氛較濃。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
1、了解紅軍過草地的險惡環(huán)境。
2、理解含義深刻的語句，探究基本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
3、了解電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)。
過程與方法
基于本文的體裁是劇本，所以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，運(yùn)用朗讀，討論交流，表演等方式進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度價值觀
感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)他們對待困難不屈不饒和積極向上的樂觀主義精神
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 了解紅軍過草地的險惡環(huán)境，感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界。
2、 理解故事情節(jié)，體會環(huán)境的作用，品味含義深刻的語
教學(xué)難點(diǎn)：
感受紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界；了解電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文
2、教師準(zhǔn)備：自制多媒體課件
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們，長征是我國歷史上一個波瀾壯闊的壯舉，
關(guān)于長征，你都知道哪些知識呢？
生：根據(jù)已有知識回答。（可以是有關(guān)長征的歷史知識，也可以是有關(guān)長征的文學(xué)著作。）
師：今天我們來學(xué)習(xí)關(guān)于它的一個文學(xué)劇本——《長征》節(jié)選。（板書課題）
[ 通過問答式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高其學(xué)習(xí)積極性。]
二、 探究新知
（一） 題解
《長征》是王朝柱寫的一個電視文學(xué)劇本，為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立80周年，中央電視臺把這個劇要搬上了屏幕，演成了長達(dá)24集的電視連續(xù)劇，本文就是從中截取的四個場景。
（二） 閱讀課文，理清思路
1、 師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第1個場景---泥濘的草地。
① 分角色朗讀第1個場景。
② 課件展示圖片：泥濘的草地上躺著許多頭向著北的紅軍烈士。
[ 讓學(xué)生通過視覺的刺激感受紅軍北上抗日的悲壯。]
③ 請同學(xué)概括第一部分的主要內(nèi)容。（紅軍將士北上抗日的決心矢志不渝，面臨困境，彭德懷欲殺死自己的戰(zhàn)馬以救急。）
④ 分析人物形象。
師：這個場景中一共有幾個人物？分析一下他們的形象。