,經(jīng)過作者反復(fù)描寫陪襯，文章主旨已經(jīng)突出，意思似乎已經(jīng)寫盡，可是畢竟作者是大手筆，再用另外的寫作手法向深處開拓主題。(出示南陽諸葛廬圖)14.教師講解“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”。...

23 愚公移山從容說課《愚公移山》選自修《列子·湯問》，是古代寓言中的名篇，有生動的故事情節(jié)。又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神。...

教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實(shí)詞。3.認(rèn)識作者通過描寫“世外桃源＂所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會的思想感情。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實(shí)詞。（3）把握文章的敘事線索。...

1.反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。2.結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3.把握文章的.藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4.體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。...

愛蓮說@ 疏通文意水陸草木之（ ）花，可（ ）愛者甚（ ）蕃（ ）。晉陶淵明獨(dú)（ ）愛菊。自李唐來，世人盛（ ）愛牡丹。予（ ）獨(dú)愛蓮之（ ）出淤泥而（ ）不染，濯（ ）清漣（ ）而不妖（ ），中通（ ）外直（ ），不蔓（ ）不枝（ ），...

◆教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與能力：1、能正確認(rèn)讀、理解、識記、運(yùn)用本課詞語。3、了解作者及作品相關(guān)知識；了解黃河的過去和現(xiàn)在狀況。2、能正確、流利、有感情地朗誦課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、養(yǎng)成快速閱讀的好習(xí)慣。2、通過閱讀讓學(xué)生了解閱讀課外書籍有助于寫作水平的提高，悟出寫好作文的道理。3、通過感情朗讀，使學(xué)生從中積累好詞佳句，并談?wù)勎闹心男┰拰ψ约河袉�發(fā)。...

教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)本文先作論述后提出論點(diǎn)的寫法和層進(jìn)式論證法、對比論證法。2.認(rèn)識“懷疑”、“思索”對做學(xué)問的重要意義。教學(xué)要求1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)，要求學(xué)生找出論證過程中講道理和舉事例的句子，為研討本文的教學(xué)重點(diǎn)論證方法做準(zhǔn)備。...

教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀課文，了解黃果樹瀑布的形態(tài)、聲音的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和在寫景中抒情的寫作方法。2、細(xì)細(xì)品味，感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

○教學(xué)目標(biāo) ① 知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。 ② 過程和方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...

初中語文八年級上冊復(fù)習(xí)資料（說明文部分）八年級語文說明文單元知識一覽表課文題目說明對象的特征說明順序說明方法結(jié)構(gòu)方式中國石拱橋歷史悠久；形式優(yōu)美；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固一般到特殊；整體到局部；由簡到繁；由主到次；由概括到具體列數(shù)字；舉...

通過這節(jié)課的教學(xué)，我有幾點(diǎn)體會：（1） 讓語文課堂充滿人文關(guān)懷。我們的語文教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活與升華體驗(yàn)，讓在學(xué)生自主研讀閱讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主表達(dá)，學(xué)生的發(fā)言有亮點(diǎn)。...

一、班級情況本班共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人、大部分學(xué)生活潑好動，接受能力也較強(qiáng)、經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展、但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中...

人教版語文八年級上冊第一單元五篇課文，全部都是以“戰(zhàn)爭”為題材的文章。本單元的設(shè)計(jì)意在讓孩子們了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡，看到真善美與假惡丑的兩個極端。...

【教學(xué)目標(biāo)】〖知識與技能〗1、解古代先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大理想，把握“大同”社會的基本特征。2、翻譯并背誦課文，掌握相關(guān)文言詞。〖過程與方法〗自主、合作、探究。...