意志的特征
課題
第3課優良的意志品質
第一課時意志的特征
課型
新授
教學目標與知識點1.了解意志的四種特征，能分析自己的意志品質； 2.感受意志的力量，有培養自身意志的想法。 教學重點、難點分析及教法設計教學重點、難點分析：1.意志的含義2.良好品德意志的特征3.不良品德意志的特征教法設計： 從愚公移山的故事入手，讓學生感知什么是意志。學習這一行為表現出來的精神。輔以生動的材料，引導學生理解良好意志的四個特征。進一步理解不良意志品質的特征思考問題對照良好意志品質的特征，分析自己的意志品質。一次備課
二次備課
導入l 丁曉兵的故事l 決堤時，戰士從丁曉兵身上感受到的那股勁是什么？堅強的意志l （新課）標題：第一框意志的特征l 丁曉兵的的經歷.（點擊播放視頻）l 標題：第一框意志的特征l （課堂討論）你最佩服丁曉兵身上的哪些品質？l 標題：在討論中，思考：l 抓捕過程中，他的表現說明了他具有怎樣的品質？l 抓捕結束后，他獲得了極高的榮譽，很多單位愿意提供要職給他，他又是怎么做的？體現了什么品質？l “二十年后，你還有事跡出來，才是真正的英雄”，丁曉兵是怎樣理解和實踐這句話的？體現了他的什么品質？l 知識點撥：意志的特征：自覺性——正確認識目標，主動支配行動果斷性——迅速分析，從容不迫，迅速決策堅忍性——堅持不懈，百折不撓，克服困難自制性——克制情緒，調節思想和行動l 你身邊有哪些人具有以上品質？他們在生活、學習中是怎么做的？l （自我反思）你的意志品質如何呢？請你按照下表，給自己的各個意志品質按照“優良中差”做出評價，并說說你的理由？意志的表現評價理 由自覺性果斷性堅忍性自制性l （課堂總結）培養堅強意志，做一個意志堅強的人。案例評析：由丁曉兵的事例的視頻導入課題，使學生感到親切，也能激發學生進一步了解的熱情。再由事例提出問題，在討論交流中增強學生對意志的認識。最后通過自我反思，使學生對照自身意志進行思考，在反思中提升思想。（圖片資料的運用：圖片“抗洪中的堅強意志1、2”可運用于拓展丁曉兵抗洪的事例，使學生認識到，有很多有加強意志的人在為人民奮斗；圖片“磨練意志”可運用于學生反思時，讓學生認識到，生活中有很多機會可以磨練意識，要把握磨練意志的機會。動畫資料的運用：flash短片“蝸牛”貼近學生，容易引起學生興趣，可用于導入）