人格尊嚴不容侵犯
序號課題第3課時 人格尊嚴不容侵犯 班級姓名審核：學習 目標培養自尊心，自覺尊重他人，捍衛人格尊嚴 用法律維護自己尊嚴 了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯的的主要內容學習重點：維護人格尊嚴學習難點：維護人格尊嚴的主要內容學習范圍：教材71頁到75頁 學法指導：自主學習、討論、舉例、查閱資料自主學習
1人格平等是_________的重要內容，維護人格平等就要維護___________。肖像，是公民身體特有的_________或_________寫照，維護公民的肖像權，是維護公民_________的體現。
2每個公民都是社會中的人，其品德、聲望、信譽等名譽會受到社會成員的評價，因此，公民的名譽或_________代表公民的_________。
3榮譽是國家、社會或組織給予公民的一種_________或_________。侵犯公民的榮譽權是對公民_________的侵犯。
4公民的姓名是區別于其它公民的_________或_________。姓名權是我國每個公民的一項重要的_________，任何人都有權決定、使用、改變自己的姓名，并維護自己的＿＿＿＿＿權。
合作探究某大學生秦某因嫉妒同寢室的另一個學生付某，用手機偷拍了付某寢室內的各種生活照片，并在同學中傳看，還無中生有，捏造事實中傷付某，付某很痛苦。
�。�1） 秦某的行為有哪些危害？ （2）付某該怎么辦？
吳起縣第一中學初二政治（上）學案
XX年5月18日
課堂作業1、對平等的認識，下列選項正確的是（ ）a平等就是“等貴賤，均貧富”。b平等就是公民在社會生活各個方面完全平等，沒有任何差異。[來源:學*科*網]c平等主要指公民在人格和法律地位上平等。d平等就是要求全體公民享有相同的權利，履行相同的義務。2、某電影明星的照片未經本人同意即被掛上了影樓的廣告招牌用來招徠生意，影樓老板的這種做法侵犯了電影明星的（ ）a人格尊嚴 b肖像權 c名譽權 d隱私權3、某初級中學對學生的考試成績進行排榜并張榜公布，每個班級的最后一名都被畫上一個紅圈和一個紅對號，俗稱“坐紅椅子”。你認為該校的做法侵犯了學習后進生的（ ）a隱私權 b名譽權 c榮譽權 d肖像權4、洋洋上學遲到了，被門衛攔住，要求簽下自己的姓名。洋洋不假思索地簽上了鄰班小乙的姓名，然后揚長而去。小乙知道了這件事情，馬上找到洋洋，當著全班同學的面，編造了洋洋小偷小摸的事情。老師批評了小乙，小乙卻說，“誰叫洋洋侵犯我的名譽權來著！”（1）洋洋侵犯了小乙的什么權利？（2）小乙的做法對嗎？為什么？
我的收獲：我的疑惑：課外作業：成長資源同步練習完成