“感恩的心”主題班會（精選12篇）

“感恩的心”主題班會 篇1

　　“感恩的心”

　　——主題班會

　　萬盛區東林中學  劉雪梅

　　活動目標:緊扣學校“感恩”的情感教育主題,針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

　　活動準備：“父母心語”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等

　　活動步驟：

　　一、主持人:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章

　　,那是大樹對滋養它的大地的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們全班同學感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點蠟燭）

　　二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……。”

　　是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學用快板表達他們的感恩之心。（快板詞）

　　竹板這么一打呀！

　　別的不說了！

　　今天我們來說感恩，感恩之情掛在心，掛在心。

　　古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學習，

　　父母恩情比海深，我們永遠，永遠記在心。

　　敬愛的老師象媽媽，教知識，明道理，我們永遠永遠不忘她。

　　同窗學友親如一家，團結互助我共同進步吧！

　　共產黨好！共產黨親，減免學雜費關愛貧困生。黨的政策曖呀曖人心!

　　感激之情道 不盡，感恩之事說不完，說呀說不完！

　　同學們讓我們行動起來吧，大家一起來感恩！嘿，來感恩！

　　三、         主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！

　　（配樂詩朗誦）

　　常懷感恩之心

　　我們沐浴著愛的陽光成

　　我們滋潤著人間的真情長大

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　多少回含著感動的淚花暢想未來

　　一腔感激之情永駐心間

　　一顆感恩的心包容于天地

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　有一個詞語最親切

　　有一聲呼喚最動聽

　　它就是——“媽媽”

　　媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

　　媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的愛如春風，吹奏出我生命最初的激昂

　　媽媽的愛如雨露，洗滌我心靈的塵埃

　　而我拿什么來感謝你，我的母親

　　你的愛說不完，道不盡

　　我拿什么來感謝你，我的師長

　　你的情比山高，比海深

　　我拿什么來感謝你，周圍的一切

　　所有的恩情我銘記于心

　　四、主持人：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關愛。

　　而現實生活中，我們往往習慣于接受這種愛，認為那是理所當然，有時，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》

　　五、主持人王柳：剛才的小品再現了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個故事：（講美人魚的故事）。主持人鄧佳男：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽聽父母的心聲。

　　（播放“父母心語”的視頻）

　　六、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動不已，那每一字每一句無不顯示出他們對我們無比的關愛，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛好嗎？聽完父母的話，你們有什么感想呢？（學生舉手談感想）主持人作點評總結

　　七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻上兒女們深深的祝福。

　　（學生給父母、老師獻花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。

　　常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。

　　讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。

“感恩的心”主題班會 篇2

　　“感恩的心”主題班會

　　活動目標：

　　緊扣學校“感恩”的情感教育主題，針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

　　活動準備：

　　“父母心語”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等

　　活動步驟：

　　一、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們全班同學感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點蠟燭）

　　二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……。”

　　是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學用快板表達他們的感恩之心。

　　（快板詞） 

　　三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！

　　（配樂詩朗誦）

　　《常懷感恩之心》

　　主持人：

　　故事《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫生，你跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿地用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。

　　主持人：這個小品能讓大家想到什么？如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？

　　學生：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之所以有今天，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現在的成就，就應該更好的回報和感激父母。

　　學生：我曾經看到過一個農民父親寫給他讀大學的兒子的一封信，信中就寫到：現在的學校教育就沒有良心教育嗎？其實學校是有這樣教育我們的，但是我們的同學很多人卻沒有好好的去體會這點

　　四、主持人：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關愛。 而現實生活中，我們往往習慣于接受這種愛，認為那是理所當然，有時，甚至極為反感。在每個人的心中，父母都曾做過那么多讓我們感動的事，可是你有沒有反過來想想，你有做過多少讓父母感動的事，又有多少讓他們傷心，失望的事。在這我不想做任何的統計，我只希望每個人都能好好想想。說出父母最讓你感動的事，并請大家欣賞小品《母與子》

　　主持人：要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？ 現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。 各位同學，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨說出來和大家一起分享，讓我們都能走近父母。走近父母的方法

　　學生：愛是需要表達的，你可以多向父母表達你愛他們。比如說在父母的節日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感受到你的愛意。

　　也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔一些家務 。

　　學生：和父母有分歧時學會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發點是好的。

　　學生：應讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。

　　學生：當遇上煩惱的時候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因為他們畢竟經歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。

　　學生：其實我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻能夠很好的增進感情。

　　甲：謝謝這些同學給了我們這么多好的建議。

　　乙：其實只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

　　乙：我們生活在這個多姿多彩的世界里，關心我們的不只是生育，養育我們的父母，更有教育我們的老師，和我們一起成長的同學，甚至是更多有意無意中幫助過我們的陌生人，所以我們要學會的不光是感激回報父母，也要學會去感激和回報我們的老師，朋友，所以周圍的人。

　　主持人：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽聽父母的心聲。 說說父母讓你感動的話。

　　主持人：小詩《凡事感激》 

　　六、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動不已，那每一字每一句無不顯示出他們對我們無比的關愛，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛好嗎？聽完父母的話，你們有什么感想呢？（學生舉手談感想）主持人作點評總結

　　七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻上兒女們深深的祝福。（學生給父母、老師獻花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。 常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。 讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。

　　班主任講話：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。希望通過這次班會課同學們能感悟到：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他人。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。很難想象一個缺乏關愛和沒有愛心，對他人關愛和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。最后我想以一段網上看到的文字來結束我的總結：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　主持人總結：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個世界變的更加美好燦爛。初二（8）班主題班會到此結束，再次感謝各位老師各位家長的到來，祝各位身體健康，心情愉快。

“感恩的心”主題班會 篇3

　　班會目的：

　　此次主題班會通過展示一連串的感恩活動，把感恩的種子播撒在每位學生的心中。倡議學生從現在開始，從身邊的小事開始，學會感恩，承擔責任。讓整個班會處處飄蕩著愛的音符，洋溢的愛的溫情，促使學生在今后的學習和生活中發奮圖強，用實際行動去回報關愛自己的親人，回報社會。

　　班會準備：

　　一、讓學生在學習之余幫助家長做家務，做力所能及的事，感悟父母的辛苦

　　二、讓學生做個細心的人，在生活中留心家人、朋友關心愛護自己的事，體會大家的愛。

　　三、布置學生給家長洗腳，體會父母撫養自己的辛苦，感受回報家長的快樂，學會感恩。

　　四、準備歌曲：《感恩的心》和《燭光里的媽媽》

　　五、收集體現父愛母愛的故事、詩歌。

　　六、書寫愛心卡。

　　班會過程序號內容意圖

　　一、活動開始

　　一.主持人獻詞并宣布班會開始。

　　甲：有一個詞語最親切

　　乙：有一聲呼喚最動聽

　　甲：有一個人最要感謝

　　乙：有一種人最應感恩

　　甲：她就是————母親

　　乙：他就是————父親

　　甲：是您將我帶到人間

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　乙：是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷里溫暖

　　甲：您用愛心穿引的線

　　那一針一線

　　都是您的愛在悄悄蔓延

　　乙：如果我是風箏您就是拉動風箏的線

　　甲：如果我是一條船

　　您就是燈塔是港灣

　　乙：歲月如梭

　　嘔心瀝血

　　您的臉頰寫滿了絲絲牽掛

　　甲：春去秋來，由于您的執著追求，

　　您的眼睛注滿了殷殷囑托。

　　合：這就是母親的愛，

　　這就是父親的情

　　乙：她柔柔如水

　　輕輕如煙

　　甲：他深沉如海

　　恩重如山

　　乙：鮮花可以枯萎

　　滄海可變桑田

　　甲：但父母的愛

　　合：卻永遠留在我們的心間

　　合：五年二班《感恩的心》主題班會現在開始

　　設置情境，引入班會主題

　　二、班會內容

　　1、請聽故事

　　主持甲:生活中，我們感受到如水般溫情纏綿的母愛，是否也感受到父親如山深沉凝重的愛呢？下面請聽一個感人的故事,《奇跡的名字叫父親》

　　主持乙:聽了這個故事,你們有哪些感受呢？

　　(同學們相繼上臺發言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）

　　2、主持乙:“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們吟誦：《游子吟》。

　　3、乙：是的誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深地感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽的心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（指名說）

　　4、甲：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含著多么深厚的愛啊！

　　乙：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

　　甲：同學們是否看到過中央電視臺的一則廣告：“媽媽，洗腳”。

　　上周我們開展了“我為父母洗腳”的活動，同學們在活動中又有哪些感受呢？

　　（指名談談）

　　5、甲：我們還提議同學們“幫父母做一次家務”，不知道同學們做得怎樣，誰來匯報一下？

　　（指名匯報）

　　乙：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　6、請聽女聲小合唱《燭光里的媽媽》

　　7、制作愛心卡

　　乙：歌聲唱出了我們對母親的.感激之情，你還有哪些應該感激的人和事呢？接下來請同學們把藏在心底的感激話語寫在愛心卡上吧！

　　（放《讓世界充滿愛》的背景音樂）

　　甲：誰愿意與大家分享愛心卡。（指名說）請同學們把你的愛心卡送給令你感恩的人。

　　8、甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

　　甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。

　　合:讓我們懷著一顆感恩的心來生活,來學習,來回報這個處處充滿愛的社會,讓我們用一顆感恩的心來合唱《感恩的心》.

　　9、甲;全體起立，右手握拳。

　　讓我們一起為感恩宣言：我們宣誓：

　　甲領：珍愛寶貴的生命，齊：感謝父母的養育之恩；

　　甲領：勤奮努力學習，齊：感謝老師的諄諄教誨；

　　甲領：珍惜純真的友誼，齊：感謝朋友的相伴相助；

　　甲：從現在開始：

　　合：在思想品德上讓你們安心：

　　在學習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負你們的一片苦心！

　　（乙：同學們請坐）

　　感受父愛

　　讓學生知道父母的養育之恩，嘗試懷著感激之情，訴說感動自己的事，學會感恩報恩

　　用實際行動報答父母，報答長輩

　　訴說感恩之情，回報感恩之人。

　　三、班主任講話

　　乙：請班主任講話

　　四、結束語

　　甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，

　　乙：似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，

　　甲：感恩是一束金色的陽光，能化解冰雪，

　　乙：讓我們學習感恩，讓這束陽光也照耀大家的心。

　　甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

　　合：五年二班《感恩的心》主題班會到此結束

“感恩的心”主題班會 篇4

　　活動目標：

　　1、通過故事和談話，體會她人對你的助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

　　2、初步培養感激之情、感恩之心。

　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動重點難點：

　　重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達老師給予他們的愛。

　　難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

　　活動準備：

　　1、音樂：感恩的心。

　　2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

　　活動過程：

　　一、教師講述故事《口渴的螞蟻》

　　討論：聽完故事后你的心情怎么樣?為什么?小螞蟻口渴了，誰助了它?小女孩遇到了什么困難?小螞蟻又是怎么助她的?

　　二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被助的情景。

　　1、幼兒回憶自己生活中被關心、被助的情景。

　　2、進一步感受對自己的關心和助。

　　(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。

　　(2)幼兒園：老師教本領、阿姨做飯

　　(3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通

　　三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)

　　1、設計感恩卡。

　　2 、制作感恩卡

　　3 、贈送感恩卡。

“感恩的心”主題班會 篇5

　　"天地寬大,父母恩大".不錯,我們應當體會到父母對我們博大而無私的愛.

　　轉眼間,又是一個母親節的來到.初二五.六班在英語老師胡老師的倡導下,發起了"我為母親做頓飯."的活動.要求同學們每個人為母親做一頓飯.5月10號正好是周日,同學們各顯神通,有的熬粥,有的炒米飯,有的做面條,大家忙得不亦而乎.飯做好了,母親們望者精心準備的飯菜和滿頭大忙的兒女,一個個熱淚盈眶,度過了一個終身難忘的"母親節".同時,同學們也體會到做飯的艱辛,母親的不易.

　　活動的效果超出意味.一個同學感慨到:"滴水難報涌泉恩,我們應當努力學習,來報答父母!"

　　附: 同學的感受及母親的感言

　　5班學生&家長

　　胡老師您好：

　　我是朱一丹的媽媽，因為家里網線不通了，所以今天才給您回信。咱們班平時讓孩子動手的活動比較多，這樣鍛煉了孩子的自理能力，懂得了珍惜勞動。

　　在母親節這天我感覺到孩子真正的長大了。從早晨起來，她就說：“媽媽今天你多睡會吧，我做早飯”。我也沒有想那么多，就又躺下了。孩子做好飯以后叫我起床吃飯，吃飯的時候孩子說：“媽媽您辛苦了，今天的飯我來做”。我聽了高興地說：“好的，謝謝丹丹啦”。

　　丹丹這孩子表面上看著很粗心，實際是個細心的孩子。奶奶和爸爸都想從小鍛煉孩子，學習之外的事情都要求自己動手。我的工作沒有時間限制，每天要把一天的工作做完才能下班，幾乎每天都要加班，趕上忙的時候加班通宵是常事，孩子只要看到我晚上回來晚了，第二天早晨悄悄地起來，自己做點簡單的飯吃了，就上學去了。孩子上小學二年級第一次做飯的時候，鍋里的熱氣燙了一下手，也沒有說。晚上下班看到孩子用衣服袖子裹著手，問了才知道怎么回事。我聽后就告訴孩子，醒了就叫媽媽起來做飯。孩子說我自己能做。有時晚上放學回家后，看到家里沒有人做飯，放下書包，就坐鍋做飯。開始不知道放多少水，做的飯夠兩頓吃的了。后來做一次飯總結一次，現在完全可以為全家做一頓簡單的飯菜了。

　　有時候覺著孩子學習起來太累，一般情況下不讓她干活，可是有些力所能及的活，只要看到了就干了。晚上只要在家，都等到她快學習完的時候才洗漱睡覺，我洗完后上床，她洗好后，把我和她的小衣服洗完后才睡覺。在星期天休息兩天的時候，也幫我洗洗衣服，收拾家務，就當休息了。

　　孩子長大了，有自己的思想了，和父母溝通也少了。丹丹是個不愛表達自己的孩子，只要自己看到的都能用行動為大家做。但是自己有什么事都想自己解決，能不麻煩別人的就不說。作為家長也想和孩子多說說話，可是孩子在家很少溝通，這也是我們做家長的失敗之處。在老師不忙的時候，好好開導一下丹丹，讓她和大家多交流，把自己想的表達出來。

　　謝謝您老師，孩子不但在學校學習了知識，還學到了很多做人的道理。   

　　朱一丹的媽媽

　　second,cut some ham finely.

　　third,put some oil in the pan.

　　fourth,fry the ham and vegetables lightly.

　　fifth,add some rice slowly.

　　sixth,add some salt .

　　finally,put the fried rice in the bowl.

　　媽媽感受:孩子長大了懂事了這份禮物很特別

　　李依楠

　　first,cut some eggs， ham and cucumber very finely.

　　next,put some oil in the pan.

　　then,fry the eggs， ham and cucumber lightly.

　　after that,add the rice slowly.

　　finally,add some salt.

　　母親的感受：

　　有點淡，但還是很好吃。平時經常吃了，但這一次最好吃。這個母親節我很難忘。---楊修文

　　today is mother's day.i  cooked fried rice  for   my  mother.

　　first,cut some aggs and cooked meat.  

　　next,put some oil in the pan.

　　then,fry the meat  ang eggs lightly.

　　after that,add the rice slowly.

　　finally,add some salt.

　　媽媽 感受：孩子長大了，懂事了，這份母親節禮物很特別。媽媽很高興。

　　李悠

　　5月10日

　　this sunday is mother's day.i cooked a dinner for my mother.she looked very happy and she said:"我非常高興，這是我一生中吃過的最好的一次飯。”武志丹

　　first,wash some vegetables.

　　second,cut some ham finely.

　　third,put some oil in the pan.

　　fourth,fry the ham and vegetables lightly.

　　fifth,add some rice slowly.

　　sixth,add some salt .

　　finally,put the fried rice in the bowl.

　　媽媽的感受：今天做的飯放鹽少，吃起來比較淡，但是媽媽還是開心地吃了，還夸我做的很好。我知道媽媽是為了安慰我，不讓我太難過，畢竟是第一次做飯。以后，我要多幫助媽媽做家務，體會媽媽的辛苦。最后，我想在母親節的夜晚，說：“媽媽，我愛您！”

　　劉曉媛

　　first,wash some vegetables carefully.

　　second,cut vegetables and ham finely.

　　next,put some oil in the pan.

　　then,fry them lightly.

　　after that,add the rice slowly.

　　finally,add some salt.   

　　媽媽的感受:心情激動！一種幸福包圍了我!

　　張華

　　first, cuts some cooked meat and green onion very finely.

　　next, put some oil in the pan.

　　then, fry the meat lightly.

　　after that, add the rice and  green onion very slow.

　　finally, add some salt.

　　母親的感受：以前孩子很少幫我干活，但在這個母親節里，我發現孩子變了，希望這個變化能一直持續下去  趙倩

　　first,wash some vegetables carefully.

　　second,cut vegetables and ham finely.

　　next,put some oil in the pan.

　　then,fry them lightly.

　　after that,add the rice slowly.

　　finally,add some salt.   

　　媽媽的感受:味道不錯，孩子大了，可以自己做一些事了，感到很欣慰.---郭偉棟

　　today is mother's day.i got up very early

　　then prepare some eggs and some vegetables

　　i cooked fried rice for my mother.

　　first cut som vegetables

　　next add som oil in the pan

　　then fly t he vegetables and aggs lightly

　　after that  add the rice slowly

　　finally add some salt

　　媽媽的感受：

　　孩子真是長大啦，能夠感受到那份心---路俊峰

　　first , cut ham and eggs finely.

　　next , put some oil in the pan.

　　then ,  fry ham and eggs very lightly.  

　　after that , add the rice slowly.

　　finally , add some salt.

　　my mother was very surprised  and eyes filled with tears.

　　（任鵬）  

　　first,cut ham,big onions and egg finely. next,put a pan on the cooker and put some oil in the pan. then,fry ham,big onions and egg very lighly. after that,addthe rice slowly.then,add some salt.finally,put them on the plate.

　　i think cooking is not easy.but my mother cook everday.i think mom worked hard.

　　媽媽的感受：媽媽說這是我第一給她做飯，感到很驚喜。雖然說鹽放多了，但很不錯了。媽媽說這是最有意義的母親節。  賈璐

　　today i went home, my mother did not at home.so i decided to cook for her.at the english class, the teacher told us how to make porridge, so i want to make porridge.

　　first,i putted the pot on the cooker.then boiled water slowly. next added the rice lightly .after 3---5 minutes,i pu

　　tted the poeeidge into the bowl and waitted my mom come back.

　　媽媽說：這是第一次做飯，比較成功。以后應多多鍛煉。--韓朔

　　體驗做飯——母親節獻禮

　　今天是母親節按照胡老師所說我給母親做了炒大米，具體步驟如下：

　　first,cut some cooked meat very finely.

　　next put some oil in the pan.

　　then, fry the meat lighely.

　　after that, addd the rice slowly.

　　finally, add som salt.

　　最終，母親吃到了我做的炒米飯，她很高興！

　　吃后感言：

　　兒子長大拉！很懂事，老師這次活動很好！--孫寧

　　感恩母愛

　　today is mother's day.i got up very early.i cooked fried rice for my mother.

　　first,cut some cooked meat very finely.

　　next,put some oil in the pan.

　　then,fry the meat lightly.

　　after that,add the rice slowly.

　　finally,add some salt.

　　母親的感受：恩!還是能吃的！不過放的鹽太多了！繼續努力吧！

　　申菲

　　5月10日

　　first,perpare some eggs ,vegetables and rice. 

　　next,cut some vegetables.

　　then,fry the eggs. 

　　after that,add the rice and vegetables.

　　finally,add some salt and some gourmet powder.

　　母親的感受：

　　孩子長大啦！雖然做的不是那么好，但是心意很好。---韓凱軒

　　today is mothers'day.i cooked fried rice for her.

　　first,cut the cooked meat very finely.

　　second,put some oil in the pan.

　　next,fry the meat lightly.

　　then,add the rice slowly.

　　after that,add some salt.

　　finally,put it out.

　　感受：感謝老師給孩子布置了這樣一個特殊的作業。我想通過這一次活動，孩子們會理解母親每天做飯的不易。

　　今年母親節過得很有意義。 張新

　　---毛珺

　　today is mother's day.

　　i give my  mother cook fried  rice .

　　first,cut some cooker meat finely.

　　next,i need to  put some oil in the pan.

　　then,fry the meat lightly.

　　after that,add the rice siowly.

　　finally,add  some salt  and sugar.

　　媽媽的感受：

　　首先謝謝老師給孩子布置得這個非常有意義的作業，讓我們當母親感到非常溫馨，不管孩子做的味道怎么樣，但是吃起來特別好吃，美味。

　　通過這一次，我想孩子也會學著慢慢的長大了，也學著體諒母親了。

　　這個母親節過得很有意義。

　　尹靜

　　today was the mother's day, mrs. hu has kept a meaningful work to us, made for mother the food, what i did was the fried rice ......although the rice does a little sticks, but looks that mother can be popular the fragrant appearance, at heart warm .

　　今天是母親節，胡老師給我們留了一項有意義的作業，為媽媽做一頓飯，我做的是炒米飯......盡管米飯做得有點糊，但看著媽媽吃得香香的樣子，心里還是暖暖的。

　　母親：謝謝胡老師給孩子留了一項有意義的作業，現在的孩子只懂得怎么享受而不懂得怎么為他人付出，你看看，李皓羽好不容易做了回飯，結果還糊了，但是說實話，是孩子做的飯即使是糊了家長吃的也香，畢竟是孩子的一番心意嘛，家長也不忍心批評啊！--李浩羽

　　happy      mothers'day

　　today   i   cooked  a     special   breakfast   for   my   mother. to   thank  you  for   her    supplies.

　　this   morning   i  got    up   early.then,i   began  to  cook  .at   first,i  was  very  nervous.but  i  thought  she  did  everything   for  me.i   believed  never   mind.i  cut  the  cooked  meat  very  finely. and  cooked  very  carefully.

　　few   minutes  later, my  mother  got  up. she  was  very  moved.

　　of   courseit's  our  duty  to  make  her  happy.especially  on  the  mothers' day.

　　母親感言:謝謝聰聰，讓媽媽過了一次特殊的母親節，孩子真的長大了。

　　a special dinner

　　today is mother's day. today is also her birthday. i had a special dinner for her mother. i  have made the porridge and the vegetables. i think is very delicious. and my mother think   so. i am very happy .                      

　　我媽媽：“孩子做的很好吃，我自己吃掉了一整盤。繼續加油！”

　　today,i cooked a special dinner for my mother.it's fried rice.i learned it from the english book.it's very easy.first,cut some cooked meat.next,put some oil in the pan.then,fry the meat lightly.after that,add th-e rice slowly.finally,add some salt.i put them into the bolwand gave it to my mother.i think this is my fi-rst time to make food for my mother,she will be very surprised.after she tasted the rice,she said,"than-k you for giving me the delicious fired rice,i'm proud of you!"i believe that i'll give more for her.

　　媽媽嘗過我的炒米飯后，心情異常空前very激動。因為這是我第一次為她做飯。她感到非常幸福。

　　today is mother's day.i feel very happy.because i cooked fried rice for my mother.

　　first,cut some aggs .

　　next,put some oil in the pan.

　　then,fry ang eggs lightly.

　　after that,add the rice slowly.

　　finally,add some salt.

　　媽媽的感受：孩子懂得心疼幫助父母了，這次的母親節是最有意義的！謝謝老師。

　　張甜甜

　　任娟:today,i make many delicious food for my mother.i make the fried rice.the steps of making fried rice is:

　　first,cut some cooked meat very finely.

　　next,put some oil in the pan.

　　then,fry the meat lightly.

　　after that,add the rice slowly.

　　finally,add some salt.

　　i am very excited.and i think it is the most delicious food in the word.

　　媽媽說：“孩子真是長大了，雖然這次的飯有點咸，但再咸只要是孩子做的就都會很香。畢竟這是一份孩子的一份心意，也謝謝老師給孩子這樣一個機會。

　　6班學生：

　　today is mother's day.it's a western festival,but many western festivals are popular in china now.

　　our english teacher,ms.hu,told us to cook fried rice as a special gift for mother.we were excited,and we believed we can cook it well.

　　my mother is a accountant(會計）,and she works very hard.she is a great mother,i think.when she heard the news,she was happy.she helped me to buy the ham,cabbage and so on.i was thanksful for her preparation.

　　first,i added an egg and fryed it quickly.second,i added ham.next,i added cucumbers(黃瓜),then,i　added cabbage and onions.after that,i added the rice slowly.finally,i added some salt.i put it for three bowls.my parents were all surprise and they thinked the fried rice was very delicious.i felt very pleased.

　　what a wonderful day!

　　(huangjing)

　　媽媽感受：成功是要經過考驗才會獲得的，還是要多加練習。

　　.my mother and i feel very happy.what a special day!

　　在母親節可以收到這么意外的禮物，要謝謝你和你的老師。雖然味道欠佳，但我還是覺得很好吃。這是你第一次做飯給我吃，我很感動。希望你今后可以繼續努力！

　　a present for mother

　　the important exam is past,mathers'day is coming.but i am unhappy ,because my chievement is not very good.though it is bad,my mother still said her son is the best in my heart,keep trying,you can do it well next time.i love my mother,i believe mother's love will go on.so,today i will give my moher a surprise.

　　the freid rice is not delicious,but my mother isvery happy,she said my son is grown up.sound this words,i am so happy.

　　what a wonderful day!i'll remember it clearly.

　　when my mother taste the fried rice, she is so happy that she can't help laughing "well done ! you are a good girl !"

　　昨天是母親節，我做了一頓飯給媽媽，媽媽說：“終于有人能給我做飯了，雖然米飯有點軟，油放的有點多，但我真的很感動，女兒終于長大l了.......”

“感恩的心”主題班會 篇6

　　活動名稱：

　　語言——感恩的心

　　活動目標：

　　1、通過欣賞散文，理解散文內容并體驗作品蘊含的深厚感情。

　　2、初步學習朗誦散文詩。活動準備：教學掛圖活動過程：

　　一、引導幼兒看圖片，激發幼兒的興趣。

　　今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請小朋友仔細看看，圖上都有什么?

　　你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦，落葉在空中飛舞，還有誰看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑著點點頭，還有的小朋友看到了花，花瓣輕輕地飄落。

　　小朋友看的真仔細，當你們看到這幅圖片的時候，你們有什么感覺呢?

　　這幅畫說的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，誰要對誰感恩呢?請小朋友認真仔細地聽。

　　二、欣賞散文。前半部分，理解并感受散文蘊含的情感。

　　1、觀看課件。提問：散文的名字叫什么?散文里說了些什么?誰對誰表示感恩呢?

　　2、教師再次欣賞散文，讓幼兒進一步理解感恩。

　　落葉為什么要多大樹媽媽感恩呢?(因為大樹媽媽養育了小樹葉。)

　　蒲公英為什么要對風婆婆感恩?(因為風婆婆幫助蒲公英播種)

　　花瓣又為什么要對大地公公感恩?(引導幼兒知道大地給花兒養分，幫助花兒成長)

　　三、出示散文后半部分圖片，引導幼兒講述自己的感恩之情。

　　1、圖上畫有誰?小朋友們在談論他們的感恩，他們要感恩誰呢?

　　我們每一個人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩朋友，感恩每一個幫助過我們的人。

　　2、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無盡的愛)

　　3、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識和希望)

　　4、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂)

　　5、教師朗誦散文后半部分。

　　6、聽了這篇散文后，你有什么感覺?

　　7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛我們，幫助過我們的人，你想對他們誰一句什么話來表示你的感恩呢?

“感恩的心”主題班會 篇7

　　活動目標：

　　1.使學生認識到，心存慈孝、學會感恩是一個人最基本的素養。

　　2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

　　3.能夠在日常行為中做到感恩父母。

　　4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活。

　　活動準備：

　　1.學生積極準備活動。

　　2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事。

　　3.找好講故事的學生。

　　活動地點：

　　五（三）班教室

　　活動過程：

　　一、主持人1發言：

　　同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母。

　　主持人2發言：

　　有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書――那便是父母。”父母給予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無微不至的愛，我們應該感恩父母。

　　合：今天我們的主題班會《心存慈孝，學會感恩》正式開始（展示標題）

　　二、感受母愛，品位父愛

　　1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）

　　主持人1：無論你身在何處，有一個人，她的一顆心永遠跟隨著你；

　　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

　　這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

　　下面我們請楊佳瑤同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中一位偉大母親的故事

　　2.生講故事（展示圖片及文字）

　　當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋，不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她！也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人

　　或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么，隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景，孩子毫發未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！親愛的寶貝，媽媽愛你！手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂：

　　“母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）

　　3.母親的詮釋（展示）

　　回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋

　　m代表much，媽媽給了我很多很多

　　o代表old，媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　t代表tears，您為我流過不少淚

　　h代表heart，您有一顆慈祥溫暖的心

　　e代表eyes，您注視我的目光總是充滿著愛

　　r代表right，您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　4.慈母頌（展示）

　　（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，

　　孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉

　　求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，

　　困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤

　　失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，

　　成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆

　　攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，

　　拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船

　　挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，

　　患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹

　　困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，

　　疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣

　　5.品位父親的愛（展示父愛相關圖片）

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好

　　6.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親

　　7.學生講述《奇跡的名字叫父親》

　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青，6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

　　以后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的.蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷，抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”，女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻船到了紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……，尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血，這是醫學史上罕見的奇跡醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……“夠了”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親”。

　　8.聽故事，談感受

　　在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受

　　9.展示：

　　世間最神圣的愛是父母之愛

　　世間最博大的情懷是父母的胸懷

　　愛我們的父母吧

　　因為只有他們才懂得你的一切

　　只有他們才會不計一切去愛他們的孩子

　　10.欣賞歌曲《孝敬父母》，回想父母的關愛

　　11.展示：問卷調查

　　（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

　　（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？

　　（4）上學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？

　　（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？

　　（6）你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎？

　　12.結合你寫的調查結果，談談你的感受

　　13.反思覺醒，讀懂父母心

　　回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃

　　14.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

　　親愛的爸爸媽媽――

　　我們從現在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們不再辜負父母心！

　　三、給父母寫封愛的回信

　　在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。

　　四、齊唱《感恩的心》，結束班會。

“感恩的心”主題班會 篇8

　　一、教學設計理念

　　小學生守則第七條提出:要孝敬父母，尊敬師長。可在和家長的談話過程中，我發現現在的孩子們大都是獨生子女，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。所以，為了更好的開展“孝敬父母”的教育活動，弘揚中華民族的傳統美德，我設計了《心系父母，學會感恩》這堂以孝敬為主題的班會課，讓孩子認識到，在家庭里父母對孩子的愛不是單向的，應該是雙向互動的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的反饋和回報。

　　二、課前心理情感的準備。

　　在確定班會課的主題后，為了更好的讓學生受到教育，感受到父母的真情，產生愛父母的情感，而不是靠枯燥的說教往學生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學資源，一方面讓學生開始了以下準備工作：

　　1、加強宣傳發動，營造活動氛圍。播放《父親》和《母親》的mtv，讓學生感受到那如山的嚴父愛、如水的慈母心，進行全員發動，并公布了本次《心系父母，學會感恩》主題班會的活動方案，得到了同學們的積極響應。

　　2、選定主持的同學。

　　3、收集一系列反映父愛、母愛的感人肺腑的文字材料、歌曲、mtv和背景音樂。

　　4、然后將適合本節班會課的資料制作成多媒體課件。

　　5、活動準備。

　　(1)你知道自己名字的含義嗎?讓學生在回家與父母交流自己名字的含義中明白：自己的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。自己的名字是父母理想的編織。

　　(2)搜集班級中反映母愛和父愛的震憾心靈的親情故事，讓學生通過作文的形式把它寫下來，并在班級中進行了一次朗誦比賽。另一方面與學生家長對話，搜集學生在家中的突出表現。

　　(3)課間播放感恩歌曲，結合音樂課，

　　全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》

　　(4)開展我為爸爸媽媽洗一次腳，端一杯茶，說一個笑話等孝敬活動，讓孩子明白如何來回報爸爸媽媽對我們的愛。

　　課前資料的搜集的過程，也正是學生用心感受父愛和母愛，學會感恩的一個過程。在這個過程中，讓學生認識到，他們的成長離不開父母的養育之恩，讓學生知道應該如何知恩圖報。

　　三、注重體驗感悟，在活動中進行教育，使教育源于生活，走進生活。

　　讓學生在親身體驗中感悟，比空洞的說教更為有效。因此教學活動中，我努力使教育走進生活，貼近學生，使整個課堂在情感體驗中展開，在活動中推進。我給學生創設了多個情境：說說自己名字的含義，講述與母親發生的感人故事，關心父母的小統計，報答父母的養育之恩，你打算怎么做，把最想對爸爸媽媽說的話寫下來等。所有這些都來自學生生活，是那么親切，可以看見，可以摸到，這樣的設計也符合中低年級學生的年齡、心理特點，對學生行為的指導更有效。班會不拘于形式，讓學生從真正的參與過程中受到良好的教育。

　　四、希望達到的教學效果

　　1、充分利用學生生活經歷激發學生積極的情感體驗，讓大家感受著、思索著、回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。

　　2、以前，孩子們認為父母為自己所付出的都理所應當，都是些無關緊要的小事，這一堂課以及課后活動的延續，會引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細微之處。

　　3、在活動的準備過程中讓孩子們由體會到感激，從而更敬愛他們的父母。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學的幫助……感激所有給過他們幫助和關懷的人。

　　4、希望教學活動過程會深深地震撼學生的心靈，使他們爭當“好孩子”，讓每個孩子都一心想著怎樣回報父母的愛。

　　感恩是中華民族的優良傳統,是一種生活態度，一種品德。所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。我們這節課，就是要給他們創造一個愛的氛圍，讓他們學會關心,知道感恩,創造更為和諧的社會。

“感恩的心”主題班會 篇9

　　一、背景：

　　如今的中感恩主題班會學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

　　二、設計目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

　　三、課前準備：

　　準備反映母愛和父愛的歌曲《白發親娘》、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》《我愛永恒》。

　　四、活動過程：

　　（一）活動開始：

　　1、主持人出場（背景音樂：《慈祥的母親》）

　　a：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……

　　b：溫暖的`陽光，慈祥的您——我的父親，我的母新。

　　a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

　　b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！

　　（二）感受父母之愛：

　　b：下面請欣賞《白發親娘》，并觀震憾人心的母愛圖片。

　　a：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

　　（生講故事，播放flash《天下父母心》

　　b：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛；這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢？下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

　　（生邊聽邊觀賞）

　　a：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，朗讀者：林青。

　　（生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）

　　（三）話說父（母）愛：

　　b：父愛如山，她沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容著你……

　　人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？但你覺得愛是什么？請以“父愛是……/母愛是……”的格式，譜寫一曲愛的詩篇。（背景音樂：《我的父親母親>>）

　　（生說，主持串聯）

　　a：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

　　（生訴說，主持串聯）

　　（四）真情回送：（背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恒》）

　　b：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢？請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事。

　　（生訴說。主持人追問：直到今天你想對爸爸/媽媽說什么呢？你想為他/她做些什么呢？）

　　主持人可能用到的串聯詞：

　　①在這激動的時刻，我想對你說：既然你有這份真誠的孝心，為什么你不努力學習呢？爭取在下次回家的時候，為你的父親/母親贏得一份笑容。

　　②聽了你的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，在這里，我代表全體同學對你說：“無論學習和生活遇到什么困難，我們大家都會幫助你，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。

　　③俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空將會更加亮麗動人。

　　④真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纖弱的小草，在歷經風雨洗禮后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信陽光總在風雨后，面對即將到來的期末考試，你能否為你的父母贏得一份笑容？

“感恩的心”主題班會 篇10

　　活動目的：

　　1、通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。

　　2、培養學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人

　　3、培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、確定基本思路，制作班會課件。

　　2、學生自己編排小品；學唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動作。

　　3、學生準備道具；搜集感恩格言；制作感恩賀卡。

　　使用工具：

　　多媒體電教平臺

　　活動背景：

　　現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。

　　活動內容：

　　一、抒情導入，（播放《感恩的心》課件音樂）。主持人出場，開始演講：

　　A：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

　　B：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　A：有了陽光，春芽才會開花；

　　B：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗，

　　A：離不開老師諄諄的教誨：

　　B：離不開朋友熱情的幫助。

　　AB：咸陽北路小學五年二班“感恩的心”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師參加我們的班會。

　　A、在這個陽光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽心聲。

　　二、吐露心聲:配樂詩朗誦《紙船——寄母親》

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著──留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的'，

　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　三、歌伴舞《燭光里的媽媽》

　　四、小記者采訪。

　　大家好，我是咸陽北路小學的小記者，聽說我們咸陽北路小學五年二班今天要召開這個感恩主題的班會，我特意趕來想進行一個現場的小采訪。剛才同學朗誦的冰心的這首詩中，飽含著女兒對母親深情的愛戀和思念。可我們又對父母了解多少呢？下面，讓我來采訪一下。

　　問題：1、你母親的生日？

　　2、你給父親買過生日禮物嗎？

　　3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　4、你父母的結婚紀念日？

　　5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

　　6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

　　7、你父親喜歡吃的菜是？

　　通過剛剛的采訪我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，這就是我們的父母！當我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……

　　A：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

　　B然而，在我們的生活中，就有這樣的母子。

　　五、請欣賞我們自編自演的小品《回家以后》

　　學生自編自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母親。

　　背景：男孩家中（一張桌子、沙發、電話一部。放在臺中偏右處，提前放好。）

　　（母親在大廳里坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時又望望門外，好像在等人。）

　　旁白：這是關于一個男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔心他了。

　　母親：這個孩子，這么晚都沒回家。（一邊在大廳走一邊自言自語地說，一副擔心的表情。

　　旁白：正在媽媽焦急的時候，明接回來了。他頭也不會得進了臥室。

　　媽媽：“你怎么這么晚才回來？是不是有貪玩了！你要知道你這么晚回來媽媽有多擔心嗎？”

　　明杰：我得看看他上線沒有。

　　旁白：明杰找找他的網友。而媽媽正在給她織毛衣。

　　網友：你好，猴子。我是剛上線的，因為我剛才刷碗去了。

　　明杰：怎么還讓你刷碗，你老媽呢？不過刷碗也比學習強，我老媽總是管我，煩死了！

　　網友：有媽媽真好！我就想讓媽媽管著。

　　明杰：你這人真怪，不是生病了吧？

　　網友：沒有，生病就更慘了，還要自己去看病。

　　明杰：那你老媽呢？

　　網友：在我很小的時候就去世了，我好羨慕你有人管。

　　旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。

　　媽媽：明杰，過來試試毛衣！

　　旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。

　　明杰：（低聲說）媽媽，對不起！

　　旁白：明杰說完后里的轉了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。

　　六、投影，配樂朗誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（PPT幻燈片放映）

　　A：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。

　　七、下面請繼續欣賞我們搜集的感恩格言。

　　學生1：有時我們需要提醒自己，心懷感激實在是一種美德。（英·貝納特）

　　學生2：我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。（前蘇聯·巴甫洛夫）

　　學生3：有感恩的心，就不會視別人的給予為理所當然而不知珍惜。（《大愛引航》）

　　學生4：友誼是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）

　　學生5：我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！（中國·鄧小平）

　　八、感恩卡

　　B：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　A：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　B：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

　　A：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

　　B：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。（學生展示感恩卡）

　　九、全班宣誓并在誓詞上簽字。

　　A：一起做一個感恩的人吧！讓我們共同宣誓：（全辦齊）感恩父母，感恩老師，感恩朋友、感恩社會、……，從我做起，從現在做起！（請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。）

　　十、班主任講話。

　　同學們，今天的班會開得非常成功，老師在此對你們表示祝賀。它開啟了我們的感恩之旅，和諧之旅。我們從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，延伸到感恩社會。

　　感恩作為和諧社會的基本道德價值取向，是社會和諧的根基。我們要養成感恩的心態，更要把它落實到行動上，就像我們在誓言中說的從我做起，從現在做起，真正做一個感恩的人，從而回饋社會建設祖國。

　　十一、全班同唱并表演《感恩的心》。

　　十二、在歌唱聲中主持人宣布班會結束。

　　A：感恩伴我們進步，

　　B：感恩讓我們成熟。

　　AB：讓我們每個人都心存感恩的心，讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！“感恩的心”主題班會到此結束。

“感恩的心”主題班會 篇11

　　設計意圖:

　　活動目標：

　　1、了解故事情節，理解故事含義。

　　2、知道在自己的成長中有許多的人在付出，幸福生活來之不易。

　　3、初步培養感激之情、感恩之心。

　　活動準備：

　　1、課件：口渴的螞蟻2、音樂：感恩的心3、心形彩色紙、勾線筆等。

　　活動過程：

　　一、欣賞課件，了解故事情節、理解故事含義。

　　1、分段欣賞，了解故事情節(欣賞第一段)今天孫老師給小朋友帶來了一段好看的動畫片，我們一起來看看，提問：螞蟻碰到了什么困難?那你知道什么是口渴嗎?小螞蟻口渴的時候他的心情怎么樣?表情怎么樣?(讓幼兒感受口渴)后來小螞蟻有沒有喝到水呢?(幼兒體驗喝到水時的心情)提問：那一滴水是哪來的呢?(幼兒討論)(欣賞第二段)提問：姑娘的淚水救了螞蟻，姑娘為什么流淚呢?你們有什么好辦法來幫助小姑娘呢?

　　(欣賞第三段)提問：小姑娘有沒有被吃掉呀?是誰想了什么辦法救了小姑娘?小螞蟻為什么要救小姑娘呢?為什么說姑娘的淚水救了螞蟻，也救了她自己?(因為小姑娘的淚水救了螞蟻，所以小螞蟻為了感謝小姑娘，就想辦法幫助了小姑娘。可以說小姑娘的淚水既救了小螞蟻，也救了她自己。)

　　2、完整欣賞，進一步理解故事含義。

　　提問：你們喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?(故事中的小螞蟻在得到小姑娘的幫助以后，他也能想辦法主動去幫助小姑娘，他真是一只聰明、勇敢、善良、樂于助人、知道感恩的小螞蟻，所以我們大家都喜歡他。)

　　二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

　　1、幼兒回憶自己生活中被關心、被幫助的情景。在我們生活中，你又被誰關心過，被誰幫助過呢?(幼兒討論)在家里你被誰關心過、幫助過，他們是怎樣關心幫助你的?在幼兒園，誰又來關心幫助我們小朋友呢?

　　(1)家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。

　　(2)幼兒園：老師教本領、阿姨鋪床、叔叔做飯

　　(3)社會：清潔工掃地、警察指揮交通·······

　　2、小結三、探討交流感恩的方法原來在我們生活中有這么多人在關心幫助著我們，那我們應該怎樣感謝他們呢?那你們就將感謝的方法畫在這張卡片上，制成一張精美的感恩卡，送給你們想要感謝的人，好嗎?

　　(1)集體交流(2)畫出感謝的方法(3)總結，送卡片活動延伸：

　　制作感恩卡在日常活動、游戲活動中引導幼兒懂得感謝，學習主動關心、幫助別人。

　　附故事：口渴的螞蟻有只螞蟻口渴了，它到處找水喝，可就是找不著。突然，就在螞蟻要渴死的時候，一大滴水落了下來。螞蟻喝了水得救了。這滴水實際上是一個正在哭泣的年輕姑娘的淚水。螞蟻抬起頭，看見一個年輕姑娘坐在一大堆種子前。"你為什么這么傷心啊?"螞蟻問道。"我是一個巨人的囚犯"，姑娘告訴螞蟻，"這一大堆種子里夾雜有谷子、大麥、黑麥的種子，我必須把他們分開，撿成三堆，他才肯放我走。這需要你一個月的時間哪"螞蟻看了看堆得像山一樣的種子說道。"我知道"姑娘哭著說："如果我明天還不能把它分完，巨人就會把我當作他的晚餐吃掉。不要哭"螞蟻說，"我和我的朋友會幫助你的。"很快，成千上萬只螞蟻忙碌起來，將這些種子按類分成三堆。第二天早晨，巨人看到分派給姑娘的活干完了，就把她給放了。就這樣，這個姑娘的一滴淚不但救了螞蟻，還救了她自己的命。

“感恩的心”主題班會 篇12

　　【目的意義】在生活中，不少學生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學友好相處；由此發展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會感動的“冷漠一代”。通過本次主題班會的開展，讓同學們認識到，自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現在做起，從身邊每一件小事做起，用行動來回報父母、老師和社會；以積極、樂觀的態度來面對生活中的一切困難。

　　【參加人員】全體學生、班主任老師

　　【活動準備】

　　1、搜集相關資料，設計主題班會的環節與流程。

　　2、挑選兩位同學準備講述“感恩老師”的小故事。

　　3、挑選一位同學準備詩歌朗誦。

　　4、制作多媒體課件。

　　5、活動開始前調試好電腦、投影機、音響等設備。

　　【活動過程（簡案）】

　　一、開場白（2分鐘）

　　老師播放一段由幾米的主題漫畫《我感恩》制作成的視頻，引出活動的主題：感恩的心。

　　二、感恩節的來歷及相關習俗（5分鐘）

　　請事先準備的學生上臺向全班同學介紹相關的資料，老師負責放映PPT。

　　三、中國古代及現代關于感恩的詩句、名人名言、故事等（4分鐘）

　　1、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己的看法和認識；

　　2、老師作點評，再用PPT展示事先搜集的相關資料。

　　四、感恩父母（13分鐘）

　　1、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視頻，向同學們講述父母如何辛苦培育我們成長的故事；（4分20秒）

　　2、用PPT顯示關于“mother”一詞的解釋；（40秒）

　　3、請事先準備的學生上臺朗誦詩《啊，母親》；（2分鐘）

　　4、在全班同學中做一個小調查，了解大家對于自己母親的了解和關心程度；（2分鐘）

　　5、播放一段于丹《論語》感悟之孝敬之道的視頻，讓同學們明白應該怎樣做到孝敬父母。（4分47秒）

　　五、感恩師長（3分鐘）

　　1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述周恩來總理向自己的老師捐款的故事；（1分鐘）

　　2、由同學們舉手或實習老師隨機抽取同學發言，談談自己在讀書過程中與老師之間發生的感人事跡。（2分鐘）

　　六、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折（2分鐘）

　　1、請事先準備的學生上臺向全班同學講述美國羅斯福總統常懷感恩之心的故事。

　　2、由同學們舉手或老師隨機抽取同學發言，談談自己在生活中遇到困難或挫折時的態度和行動。

　　七、老師對整個主題班會進行點評、總結。（2分鐘）

　　八、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活動結束。（5分鐘）

　　教學反思

　　這次主題班會總體上比較成功，活動形式多種多樣，包括講故事、歌曲演唱和詩歌朗誦等，各個環節也銜接自然、順暢；內容豐富多彩，包括感恩父母、感恩師長、以感恩之心來面對生活中的一切困難與挫折，所選取素材也能貼近學生的生活實際，有助于提高學生的參與興趣。作為主導者，老師要在整節主題班會中起到調控、協調的作用，要把握班會進行的節奏和現場氣氛，要充分調動學生參與的積極性，使學生產生共鳴，真正受到教育。

　　通過這次主題班會，學生們加強了對“感恩”的認識，相信他們會在以后的學習和生活中加以踐行，常懷一顆感恩之心，并且把這份感恩化作動力，從你我做起、從現在做起、從小事做起，做到孝敬父母、尊重老師，積極樂觀地面對生活中的一切困難和挫折，一起促進和諧校園的建設。

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　　附錄：

　　一、感恩節的來歷及相關習俗

　　感恩節的來歷：1920年，英國一批主張改革的清教徒，因理想和抱負不能實現而退出國教，自立新教，此舉激起了英國當政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠渡重洋，準備流亡美國。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達了美國東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時，此處還是一片荒涼未開墾的處女地，火雞和其他野生動物隨處可見。時值寒冬，來到陌生的地方，缺衣少食，惡劣的環境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關的時刻，當地的印第安人為他們送去了食物、生活用品和生產工具，并幫助他們建立了自己的新家園。

　　這些英國人在安頓好新家以后，為感謝在危難之時幫助、支援過他們的印第安人，同時也感謝上帝對他們的“恩賜”，是年11月第四星期四，將獵獲的火雞制成美味佳肴，盛情款待印第安人，并與他們進行聯歡，慶祝活動持續了三天。此后，每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶祝活動，除招待印第安人食烤火雞外，并在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競賽，夜晚還圍著篝火盡情歌舞，共享歡樂。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。從此，這一節日在西方國家流行開了。

　　感恩節的習俗：今天，在美國人心目中，感恩節是比圣誕節還要重要的節日。首先，它是一個長達4天的假日，足以使人們盡情狂歡、慶祝。其次，它也是傳統的家庭團聚的日子。感恩節期間，散居在他鄉外地的家人，都要趕回家過節，這已經成了全國性的習俗。感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜一直是感恩節中最富于傳統和人喜愛的食品（food）。

　　二、中國古代及現代關于感恩的名人名言、詩句

　　（一）詩句

　　1、投之以桃，報之以李。——《詩經·大雅》

　　2、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。——《禮記》

　　3、受人滴水之恩，當以涌泉相報。——諺語

　　4、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》

　　5、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。——《憫農》

　　（二）名人名言

　　1、“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。——文立芳

　　2、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。——巴金

　　3、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅

　　4、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。——華羅庚

　　三、“mother”一詞的解釋

　　M（many）媽媽給了我很多很多

　　O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　T（tears）您為我流過不少淚

　　H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

　　E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

　　R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　四、現代詩《啊，母親》

　　啊，母親

　　啊，母親！

　　你蒼白的指尖理著我的雙鬢，

　　我禁不住象兒時一樣，

　　緊緊拉住你的衣襟。

　　啊，母親！

　　為了留住你漸漸隱去的身影，

　　雖然晨曦已把夢剪成煙縷，

　　我還是久久不敢睜開眼睛，

　　我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，

　　生怕浣洗會使它，

　　失去你特有的溫馨。

　　啊，母親！

　　歲月的流水不也同樣無情，

　　生怕記憶也一樣退色呵；

　　我怎敢輕易打開它的畫屏，

　　為了一根刺我曾向你哭喊，

　　如今帶著荊冠，我不敢，

　　一聲也不敢呻吟。

　　啊，母親！

　　我常悲哀地仰望你的照片，

　　縱然呼喚能夠穿透黃土，

　　我怎敢驚動你的安眠，

　　我還不敢這樣陳列愛的祭品；

　　雖然我寫了許多支歌，

　　給花、給海、給黎明。

　　啊，母親！

　　我的甜柔深謐的懷念，

　　不是激流，不是瀑布，

　　是花木掩映中唱不出歌聲的古井！

　　五、小調查：

　　1、你媽媽的生日是_________。

　　2、你媽媽的體重是_________。

　　3、你媽媽的身高是________。

　　4、你媽媽穿_______碼鞋。

　　5、你媽媽喜歡顏色是________。

　　6、你媽媽喜歡水果是________。

　　7、你媽媽喜歡的花是________。

　　8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

　　六、故事：周恩來向老師贈款

　　1952年2月，南開大學老校長張伯苓突然患腦血栓逝世，周恩來參加了治喪委員會并送了花圈，白色緞帶上寫著：“伯苓師千古，學生周恩來敬挽。”張伯苓逝世后，周恩來一直掂記著張家的生活。1961年國家困難時期，周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，并囑咐交際處要加倍關照張夫人和子女。

　　七、故事：美國羅斯福總統常懷感恩之心

　　據說羅斯福總統有一次家里失盜，被偷去了許多東西；一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　八、歌曲《感恩的心》歌詞

　　我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜