七年級(jí)科學(xué)我們居住的地球1
從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，通過一組數(shù)據(jù)形成對(duì)地球大小和形狀的完整學(xué)習(xí)，并且對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。
講述：地球只有一個(gè)，人類已經(jīng)意識(shí)到地球上的資源并不是取之不竭，用之不盡的。雖然已經(jīng)開始探索外太空（插入我們載人航天的事例和對(duì)外太空探索的簡(jiǎn)單計(jì)劃），但畢竟這個(gè)探索的時(shí)間是相當(dāng)長(zhǎng)的。
外星人來到地球，在進(jìn)入大氣層前，會(huì)看到什么呢？
小結(jié)本節(jié)課的知識(shí)。
學(xué)生分組討論：開放思維，進(jìn)行探討。
一方面是加深對(duì)大氣層存在的理解，另一方面也是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前人類的家園遭受很大的污染。
及時(shí)的進(jìn)行知識(shí)梳理，鞏固。
教學(xué)反思 學(xué)生對(duì)地球的形狀應(yīng)該早有認(rèn)識(shí)，怎么證明這個(gè)結(jié)論是這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，不是急于告訴學(xué)生結(jié)論，而是從人類認(rèn)識(shí)的過程說起，結(jié)合實(shí)際的生活現(xiàn)象，特別是在課堂中進(jìn)行的簡(jiǎn)單的籃球?qū)嶒?yàn)，有效的鍛煉學(xué)生的探究思維，幫助學(xué)生來理解地球的形狀，達(dá)到較好的教學(xué)效果。
【板書設(shè)計(jì)】
第一節(jié) 我們居住的地球
一、古代人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)
二、地球的數(shù)據(jù)
地球的赤道半徑是6378千米
地球的兩極半徑是6357千米
兩者僅相差0.33%，因此看起來還是很圓的。