七年級科學溫度的測量1
學生練習溫度的讀法：27℃的讀法；—35℃的讀法；
25攝氏度的寫法；零下7攝氏度的寫法。
理解負數的含義：正負只表示相對于某一溫度的高低。
4、溫度計的使用：估，選，放，讀，�。ㄟx、放、看、讀、記）
(1)結合書本四副圖，學習溫度計的正確使用方法，在理論上指出其中三幅圖錯誤的理由。
學生思考、交流
溫度計不能測量超過溫度計量程的溫度。所以在測量前必須先估計被測物體的溫度；
把溫度計玻璃泡與被測溫水充分接觸，觀察內液面的升降情況，確定什么時候可以讀數。
明確讀數時仰視或俯視所得結果與平視有何不同。
把溫度計的玻璃泡與被測溫水充分接觸，讀出結果，然后把溫度計的玻璃泡與杯壁相接觸，讀出結果，把溫度計的玻璃泡一半浸入溫水中，讀出結果。進行比較。
溫度計在溫水中讀數，并記錄數據，然后把溫度計從溫水中拿出來到空氣中讀數，并記錄數據。進行比較。
小結：
①溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸
②不能將溫度計從被測物體中拿出來讀數
③讀數時要等到內液面穩定下來后才能讀數
④視線要與溫度計內液面相平
(2)從實踐中練習使用溫度計。
5、介紹其他的溫度測量儀器
體溫計、光側溫度計、雙金屬溫度計、輻射溫度計、電子溫度計
重點介紹體溫計
用投影儀放大投影體溫計，了解構造，尋找和一般溫度計的區別，并指出這些特點的用途。
學生觀察思考
在體溫計的玻璃泡和玻璃管之間，有一段特別細的彎曲的玻璃管。這種結構可以使體溫計離開人體時，水銀柱在這里斷開，上面的玻璃管里的水銀就退不回來了，可以拿出來讀數。因此，在下次使用前應先用力甩幾下，把水銀甩回到玻璃泡中。
6、小結：
體溫計和一般溫度計的比較：
測量儀器 測量范圍 準確值 讀數情況 使用注意點
溫度計 0-100℃或其它 1℃ 不能離開被測液體 不能甩
體溫計 35℃-42℃ 0.1℃ 可以拿出來讀數 先甩幾下后測量
七、板書
1、什么是溫度
物體的冷熱程度
2、溫度計的使用
不超量程、充分接觸、穩定讀數、視線相平
八、隨堂訓練
1. 今日溫州市區的氣溫是25攝氏度，記作 ；南極氣溫是零下56攝氏度，記作 .
2. 為抗“非典”，火車站出口通道檢測旅客體溫是否正常，所采用的溫度計是（ ）
a.水銀溫度計 b.光測溫度計
c.電子溫度計 d.輻射溫度計
3. 關于0℃的水和0℃的冰，下列說法正確的是（ ）
a.0℃的冰比0℃的水溫度低
b.0℃的冰比0℃的水溫度高
c.0℃的冰比0℃的水溫度一樣高
d.狀態不同，無法比較