七年級科學北京的時間和“北京時間”
師生共同小結:1.確定已知地所在的時區;
2.找出需換算的城市所在的時區;
3.計算兩城市之間的時區差,即區時差;(方法:同區相減,異區相加。)
4.判斷所求城市與已知城市之間的方位關系,根據東早西晚原理,利用時區差計算所求城市的區時。(方法:東加西減。)
活動三:完成學具中“國際日期變更儀” 的制作,檢驗活動二的結果。
練習:利用“國際日期變更儀”計算一下從北京出發向西做環球飛行,再次回到北京時,鐘表上的時間會有什么變化;若向東做環球飛行,則回來時時間又會有什么變化。
三、日界線
1.日界線的規定
閱讀:教材關于日界線的相關部分
提問:人們是如何解決做環球旅行時出現的日期的混亂的?
2.日期的變更
提問:①根據日期發生混亂的原因,你認為過日界線時該如何變更日期?
②東十二區和西十二區的時刻一樣嗎?他們的日期一樣嗎?
練習:教材提供的關于日界線的“讀圖”,將答案填寫在書上
3.實際的日界線
讀圖:教材提供的圖“日界線”,觀察回答:實際的國際日期變更線與180°經線有什么不同?你知道實際的日界線為什么要有這些曲折?
討論:你認為雙胞胎哥哥的歲數有沒有可能比弟弟的歲數。咳绻校隳芙忉尞a生這種現象的原因嗎?
新課結束,小結
練習