七年級科學北京的時間和“北京時間”
師生共同小結：1.確定已知地所在的時區；
2.找出需換算的城市所在的時區；
3.計算兩城市之間的時區差，即區時差；（方法：同區相減，異區相加。）
4.判斷所求城市與已知城市之間的方位關系，根據東早西晚原理，利用時區差計算所求城市的區時。（方法：東加西減。）
活動三：完成學具中“國際日期變更儀” 的制作，檢驗活動二的結果。
練習：利用“國際日期變更儀”計算一下從北京出發向西做環球飛行，再次回到北京時，鐘表上的時間會有什么變化；若向東做環球飛行，則回來時時間又會有什么變化。
三、日界線
1.日界線的規定
閱讀：教材關于日界線的相關部分
提問：人們是如何解決做環球旅行時出現的日期的混亂的？
2.日期的變更
提問：①根據日期發生混亂的原因，你認為過日界線時該如何變更日期？
②東十二區和西十二區的時刻一樣嗎？他們的日期一樣嗎？
練習：教材提供的關于日界線的“讀圖”，將答案填寫在書上
3.實際的日界線
讀圖：教材提供的圖“日界線”，觀察回答：實際的國際日期變更線與180°經線有什么不同？你知道實際的日界線為什么要有這些曲折？
討論：你認為雙胞胎哥哥的歲數有沒有可能比弟弟的歲數�。咳绻校隳芙忉尞a生這種現象的原因嗎？
新課結束，小結
練習