七年級科學(xué)地殼變動和火山地震（通用2篇）
七年級科學(xué)地殼變動和火山地震 篇1
4.5 地殼變動和火山地震（第二課時）
教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識地球內(nèi)部圈——地殼、地幔、地核。
2、初步認(rèn)識地殼處于不斷運動之中，高大的山脈、海溝等地形是地殼運動的結(jié)果。
3、認(rèn)識火山的構(gòu)造、火山噴發(fā)物以及火山活動情況的分類。
4、初步認(rèn)識地震的發(fā)生，了解震級、震源、震中等概念。
5、對學(xué)生進(jìn)行地震災(zāi)害的國情教育，培養(yǎng)學(xué)生防災(zāi)意識。
教學(xué)重點、難點
重點：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地殼變動的證明，火山地震的活動極其分布。
難點：認(rèn)識地殼的變動.
疑點：地球內(nèi)部圈層是如何劃分的依據(jù)是什么，軟流層是何種狀態(tài)，地殼變動會形成哪些地表形態(tài)，產(chǎn)生火山和地震的巨大能量來源于什么地方，火山和地震又為何呈帶狀分布
解決方法：利用模型； 地理專題地圖； 標(biāo)石（巖石）。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集較多的有關(guān)地殼變動，火山噴發(fā)和地震的資料片，直觀的對地球內(nèi)部活動引起的地殼變動進(jìn)行觀察。
教學(xué)過程
一、引入新課
二、新課展開
二、火山
1、給出學(xué)生如下幾個問題(可以板書，可以發(fā)條子):
(1)火山由哪兒部分組成，噴發(fā)物主要有哪些。
(2)火山噴出的巖漿來自何處，它們是怎樣沖出地表的，巖漿冷卻后變成什么?
(3)火山給人類帶來的危害和益處有哪些?
(4)依圖4-34說出全球的火山分布狀況。
(5)火山可以分為哪兒類?
2、引導(dǎo)學(xué)生看圖片或錄像，時間不要長，可重復(fù)播放一次，然后再學(xué)習(xí)課本，在學(xué)生讀課本的同時，教師板書一幅火山構(gòu)造圖。
3、小組討論，并逐一回答以下五個問題。
(1)火山由火山錐、火山口和火山通道三部分組成，火山噴發(fā)物有氣體、液體和固體噴發(fā)物。
(2)巖漿來自地幔中的軟流層;巖漿在強(qiáng)大的內(nèi)壓力作用下，火山口或地殼裂隙噴出地表，巖漿冷卻后變成巖石，叫巖漿巖。
(3)危害是毀壞交通，埋沒農(nóng)田，弓l起火災(zāi)，甚至危及人類生命。益處是火山灰和火山塵可為農(nóng)田提供無機(jī)肥料，并且火山口可富集大量的礦產(chǎn)，如硫礦等。同時火山口形成的火山湖，湖水在醫(yī)療衛(wèi)生方面有較大價值。
(4)全球火山主要分布為環(huán)太平洋火山帶，地中海火山帶，東非火山帶，大西洋海底火山帶。
(5)火山可按活動情況不同分為活火山、休眠火山、死火山。
4、組織學(xué)生列舉世界著名的火山(可在課上或課下進(jìn)行)，并說出火山的位置，如富士山、艾特納火山、白頭山天池、五大連池火山等。
七年級科學(xué)地殼變動和火山地震 篇2
4.5 地殼變動和火山地震
（第一課時）
教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識地球內(nèi)部圈——地殼、地幔、地核。
2、初步認(rèn)識地殼處于不斷運動之中，高大的山脈、海溝等地形是地殼運動的結(jié)果。
3、認(rèn)識火山的構(gòu)造、火山噴發(fā)物以及火山活動情況的分類。
4、初步認(rèn)識地震的發(fā)生，了解震級、震源、震中等概念。
5、對學(xué)生進(jìn)行地震災(zāi)害的國情教育，培養(yǎng)學(xué)生防災(zāi)意識。
教學(xué)重點、難點
重點：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)、地殼變動的證明，火山地震的活動極其分布。
難點：認(rèn)識地殼的變動.
疑點：地球內(nèi)部圈層是如何劃分的依據(jù)是什么，軟流層是何種狀態(tài)，地殼變動會形成哪些地表形態(tài)，產(chǎn)生火山和地震的巨大能量來源于什么地方，火山和地震又為何呈帶狀分布
解決方法：利用模型； 地理專題地圖； 標(biāo)石（巖石）。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集較多的有關(guān)地殼變動，火山噴發(fā)和地震的資料片，直觀的對地球內(nèi)部活動引起的地殼變動進(jìn)行觀察。
2、用一塊厚稠布做褶皺產(chǎn)生的實驗
教學(xué)過程
一、引入新課
二、新課展開
一、地殼變動：
提問：人類生活的地球表面上高山、深谷是如何形成的？
(一)地球內(nèi)部像煮熟的雞蛋
1、教師或?qū)W生將熟雞蛋切開，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，最好讓學(xué)生自己畫出三層結(jié)構(gòu)，各層厚度比例要適當(dāng)，可用彩筆畫。
2、學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，并讀圖4-25、4-26。
3、請個別小組的幾名同學(xué)在黑板上畫出地球內(nèi)部圈層構(gòu)造，要求層次厚度比例適當(dāng)，用彩色粉筆畫，并填出三層的名稱(地殼、地幔、地核)。
4、學(xué)生指出并熟記各層的厚度。
地殼：從地表到地表以下17千米處，地殼平均厚度17千米。
地幔：從地殼下界到2900千米深度處。
地核：從地幔下界到地心。 "
其中地幔按其性質(zhì)差異可分為上地幔、下地幔，地核可以分為內(nèi)核和外核。
5、以圖4-26為依據(jù)組織學(xué)生分析巖石圈、軟流層在地球內(nèi)部所處的位置，學(xué)生討論，個別小組發(fā)言，然后教師小結(jié)。
巖石圈是地殼的巖石與上地幔頂部的巖石的總稱。
軟流層是處于上地幔上部巖石圈之下呈熔融狀的巖石，一般認(rèn)為軟流層是巖漿的發(fā)源地(最好能用彩圖示出)。巖漿是溫度極高的熔巖，能量極大(在此可為下一問題打下伏筆)。
6、地球內(nèi)部圈層的劃分可激勵學(xué)生想象劃分的依據(jù)是什么，是什么人劃分的。
(二)地殼變動的證明
1給出學(xué)生幾條資料，讓學(xué)生分析地殼發(fā)生了何種變化。
資料一:：1692年，美洲中部牙買加發(fā)生了一次猛烈地震，島上首府葉爾港有3/4沉入海底，許多年后當(dāng)船只駛過這座水底城市頂部時，人們還能看見淹沒在水下的一幢幢房子。
資料二：世界上最高的喜馬拉雅山，近幾十年科學(xué)工作者在山上發(fā)現(xiàn)了很多魚類化石。在3000萬年前，喜馬拉雅山是古地中海的一部分，一片汪洋，第三紀(jì)以來，發(fā)生了喜馬拉雅造山運動，亞歐板塊和印度洋板塊相互擠壓，大陸板塊緩慢上升形成高大山脈。現(xiàn)在仍每年以0.33一1.27厘米的速度上升。
資料三：近幾十年內(nèi)，黃河每年向渤海輸入從黃土高原帶來的泥沙十幾億噸，現(xiàn)在渤海仍是一片汪洋，而且渤海也沒有因之而變淺，就連黃河河口的三角洲仍處在水下。
資料四：位于非洲中西部的剛果盆地，原來是一個面積很大的內(nèi)陸湖盆，湖里水量很大，后來由于地殼運動，河流下切，湖水外瀉，形成一個盆地。
分析四條資料并填下表:
屬上升運動的 屬下降運動的 屬緩慢運動的 屬劇烈運動的
2、完成表格后學(xué)習(xí)課本地殼變動的證明，讀圖4-28分析結(jié)果:
1建成時到十五世紀(jì)，地殼下降6.3米。
2十五世紀(jì)到十八世紀(jì)，地殼上升6.3米。
3十八世紀(jì)到1955年，地殼下降2.5米。
3、分析圖4-27，學(xué)習(xí):地殼變動后的地質(zhì)構(gòu)造——褶皺、斷層用模型來說明，褶皺是地殼受力擠壓研發(fā)生的彎曲。斷層是巖層受力斷裂，斷塊位置發(fā)生錯動；由于褶皺和斷層的作用形成高大的山脈和盆地。
同時用厚綢演示褶皺，方法是把綢布平放在桌面上，兩手壓住綢布，距離要適當(dāng)，從相對方面擠壓綢布即可。
4、教師小結(jié):現(xiàn)有地表各種形態(tài)是地殼運動的結(jié)果，地殼運動基本有兩種方向，嘆水平運動和升降運動。有的運動十分劇烈，有的運動十分緩慢。
5、完成討論p138中的1、2、3題。
答案：1、引起地殼變動的巨大能量來源于地球內(nèi)部或地球本身，即地球內(nèi)部放射性元素衰變所放出的能量大量積累。
2、如:東非裂谷不斷加寬，中國臺灣海峽幾度升降等可以證明地殼在不斷運動。