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體育教案- 色彩構(gòu)成

體育教案- 色彩構(gòu)成

課題:   色彩構(gòu)成    ( 一、色彩三要素  二、十二色相環(huán))
   教學(xué)目的:
   通過對色彩知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生能掌握較豐富的色彩語匯及最基本的調(diào)色方法,擴展并提高學(xué)生的色彩感知力。
   教學(xué)重點:
   了解色彩三要素的基本概念及其特點。
   教學(xué)難點 :
   用三原色進行調(diào)色練習(xí)。
   教具準(zhǔn)備:
   1、CAI課件
   2、各類色彩卡片及水彩色。                                                                                    
   3、實物平臺。
   課業(yè)類別:  繪畫知識課
   學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備:
   繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調(diào)色盤。
   教學(xué)過程 :
   一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用品準(zhǔn)備情況。
   二、引入新課:
   發(fā)展思維,啟發(fā)學(xué)生的相象力。
   世界是多彩的,我們無時不在感受色彩,同時也在不斷用色彩裝扮自己。(大屏幕展示幾幅色彩鮮艷的圖片)
   教師提問:同學(xué)們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在?
   學(xué)生討論發(fā)言。
   教師引導(dǎo)學(xué)生對上面幾個圖片進行分析,并總結(jié)歸納:色彩構(gòu)成正是研究色彩組合、搭配規(guī)律的學(xué)說,能夠提高我們認識色彩的能力。
 
   三、揭示課題、講授新課: 
   色彩構(gòu)成:色彩構(gòu)成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價值的原理、規(guī)律、法則、技法的學(xué)說。
   色彩三要素: 
   1、色相:指顏色的面貌。我們借助色彩的名稱區(qū)別色相。
  (三原色調(diào)色過程展示)
   色相環(huán):以幾個主要色相為基礎(chǔ),并分別配出中間顏色,組成的首尾相接的圓環(huán)。
  (學(xué)生操作演示,完成一幅十二色色相環(huán)。)
   2、明度:指色彩的深淺明暗程度。
   黑白明度漸變圖(演示明度漸變過程)
   3、純度:指色彩的鮮艷和純凈程度。
   由于顏料的混合屬于色彩的減法混合,所以混入的色越多,明度越低,純度也有所下降。
  (過程演示:二、三、四種色分別混合)
   課堂小練習(xí):
   出示四種色塊,分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅,由學(xué)生選擇出明度最高及純度最高的色塊。                                           
   教師講解知識點的過程中要注意結(jié)合實例分析,通過直觀感受使學(xué)生加深認識和理解。
   四、學(xué)生作調(diào)色練習(xí),教師巡回指導(dǎo):
   教師提出作業(yè) 要求,屏幕展示出三組不同的明度漸變圖,學(xué)生可以臨摹圖例。這個練習(xí)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生對色彩明度的調(diào)配能力,在明度漸變準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上不提過高要求。
   五、小結(jié):將完成情況較好的幾幅作業(yè) 放在實物平臺上進行現(xiàn)場點評,并由作者講述自己的作圖技巧和體會。最后,由教師將本課內(nèi)容作簡單回顧。
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