其他教案－第九課 中華文化的勃興（二）

第九課   中華文化的勃興（二）

年級：初一  執筆：朱達成  審核：湯新意、官同云  講學時間：04/9/27

學習目標：1、重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。

          2、分析歷史現象、提高學習能力。

          3、學習孔子的教育成就，感受孔子的教育思想，樹立良好的學風，養成良好的學習習慣。

學習重點：孔子的主張和教育成就。

學習難點：通俗講解各位思想家的主張。

學習過程：

一、            學習課文做導學練習：

1、儒家學派的創始人是（    ）。戰國時期儒家的代表人物是（     ）孔子的言行記載在《     》，他提出的“仁”的學說的內容有（     ）民情（     ）民力；反對（     ）和任意（ ）。孟子的思想主張有：輕（ ）“ ”治國；籠統地反對（ ）；不濫用（ ）資源。

2、成為我國封建文化正統思想并對后世產生極大影響的學說是（ ）家。

3、孔子的教育思想有（“ ，不亦說乎”）；（“三人行， ”）；（“知之為知之，                           ”）。

4、孫武是（ ）時期的軍事家，他的《 》是世界上最早的兵書。

5、墨子的思想主張有：反對（    ）戰爭；主張“      ”“      ”希望人們（     ）。

6、老子的思想主張有：一切事物都有（ ）事物對立的雙方能夠（    ），從（    ）兩方面思考問題。

7、提出建立君主專制中央集權的封建國家的學派是（     ），代表人物是（     ）。

8、在教育教學實踐中提倡“因材施教”是（    ）。

9、思考動腦筋P47、P48。

二、            學生互動討論：

1、討論完成導學練習；

2、找出文中的主要知識點，提出疑問難點；

3、討論動腦筋。

三、            師生互動討論：

1、分別指名學生說出導學練習完成的情況。

2、討論：大思想家、大教育家孔子

①說出自己所了解的主要知識點；

②師適當點撥、講述、歸納；

③P47討論動腦筋題目。

3、討論思想家老子

①指名學生說出知識要點；

②師點撥、簡述、歸納；

③討論動腦筋P48。

4、討論百家爭鳴

①指名學生簡述主要內容和要點；

②師點撥、簡述；

③討論活動與研究。

四、            小結：