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音樂教案-作者 李祎娜

音樂教案-作者 李祎娜

課題

 

《送別》

課時

 

1

課型

 

綜合課

 教學(xué)目的

 

1了解學(xué)堂樂歌的有關(guān)常識

2了解作曲家李叔同

3通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理,提高學(xué)生的表現(xiàn)力

 

       教   具

 

 

電子琴

多媒體

 

 教學(xué)內(nèi)容

 

 

1欣賞《童年》

 

2演唱《送別》

 重點

 

 

演唱

 

 難點

 

 

   5  2 3  4  7  1 —

 板 書 設(shè) 計

 

 

 

《送別》

 

5  2 3  4  7   1 —

  教 材 分 析

 

 

 

 

   《送別》是李叔同填詞的一首學(xué)堂樂歌,是一首段體的歌曲,D大調(diào),中速深情,表達(dá)了一種依依不舍的誠摯情感。

 

教學(xué)步驟 

 

教學(xué)要求與方法

 

一、導(dǎo)入  

   今天我們首先來欣賞一首歌,請大家猜猜他的歌名。(放《童年》)這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠,那么我們思考一下,如果我們追溯到“五四”時期,那時學(xué)堂里又在唱些什么?那時人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌,因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲,叫學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌除向?qū)W生進(jìn)行思想和知識教育外,還有反映人們要求“富國強(qiáng)兵”、“抵御外辱”的,還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué),反對封建迷信的。今天我們就來學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》。

二、介紹詞曲作者

    學(xué)堂樂歌基本上是填詞歌曲,其曲調(diào)大部分選自當(dāng)時的日本和歐美的流行歌曲,因此它的曲作者為英國的奧待韋。它的詞作者是我國近代音樂家李叔同。

三、  發(fā)聲練習(xí)

 

 

四、  唱譜

1、熟悉D大調(diào)

2、視唱全譜

3、解決難點

五、填詞演唱

六、感情處理

    歌曲表達(dá)了一種依依不舍的離別之情。最后一句應(yīng)唱得漸慢漸弱。

七、  學(xué)生表演

 

八、  辯論:你更喜歡學(xué)堂樂歌還是校園民謠。

九、  總結(jié)

    不管你更喜歡哪一種,我們都不能忘記學(xué)堂樂歌對我國近代音樂文化發(fā)展的影響

 

 

欣賞《童年》

 

 

 

介紹學(xué)堂樂歌

 

 

 

放《送別》

 

 

 

出示李叔同的畫相與簡介

 

出示發(fā)聲練習(xí)與要求

 

 

熟悉D大調(diào)音階

 

 

 

 

 

用王維的詩來啟發(fā),教師示范

 

發(fā)揮學(xué)生的主體性

 

通過辯論加深學(xué)生對學(xué)堂樂歌的認(rèn)識與喜愛

 

 

小結(jié)

 

 

學(xué)生基本能有感情演唱,并對學(xué)堂樂歌有了一定了解。

 

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