教學目標：1、感受風的變化，喜歡探索風的秘密。2、引導幼兒觀察刮風的景象，激發幼兒的學習興趣，了解風與人們的關系。3、感受風速風向對風車的影響。教學重點：讓幼兒感受風的變化，感知風的形成，在玩的過程中探索風的秘密。...

活動準備：眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。...

活動目標 1.初步理解古詩中農民勞作的艱辛與糧食來之不易的的寓意，感受古詩語言的精煉及節奏美，初步學習朗誦詩歌。 2.運用觀察、探究、比較、選擇等方式，理解詩歌的畫面及寓意。 3.樂意參與討論，表達自己對股市的獨特感受。...

活動目標：1、喜歡閱讀，會根據部分情節預期故事的發展。2、會按照一定的順序閱讀并理解閱讀的內容。活動準備：1、教具：教學大書一本2、學具：人手一本讀本活動過程：1、閱讀封面。...

大班兒歌教案《 花開歌》 活動目標：學念兒歌，了解各季節常開的花，對植物開花的現象比較感興趣。 能說出自己喜歡的花的特征，能用比較恰當的語言對花進行描述豐富詞匯 活動準備：1、活動前觀看各種各樣的花 2、常見各季的花的圖片 活動...

設計意圖《上海市幼兒園幼小銜接活動指導意見》中明確指出：幼兒園幼小銜接活動旨在幫助幼兒事先從幼兒園到小學階段的平穩過渡，讓幼兒建立自信心，能健康、快樂地適應小學階段的學習生活，保持身心和諧發展。...

一.、說教材1、教材分析《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野……表現了孩子們熱情奔放的性格，抒發了熱愛美好生活的真...

活動目標：1.了解人吃了食物后，食物在身體內經過的路線，以及身體內一些器官的作用。2.愿意用表演的形式來介紹食物在身體內經過的路線。設計思路：隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養，但依然有許多家長抱怨...

（一） 同學們，早上好，首先作個自我介紹，我是陸昱潁同學的媽媽，我姓朱，是一名幼兒園教師，今天要感謝許老師給我這樣一個機會，讓我站在講臺上給同學們上一節課，今天我們上什么課呢？（同學們一起回答：多彩的幼兒園生活）。...