大班古詩：風
活動目標：
1、初步理解古詩，感受古詩的韻律感。
2、能主動積極的參與古詩朗誦活動，并嘗試用動作表演。
活動準備：課件等
活動過程：
一、引出課題
1、師：今天老師給你們帶來一位新朋友，想認識哇？哎呀，怎么不見了？我們一起去找找它吧！
2、看動畫：
師：瞧，它在天空中和紅旗玩得正開心呢！呼啦啦，呼啦啦，它還在公園里和風車玩起了轉圈圈的游戲。這就是我們的新朋友，你知道它是誰嗎？你喜歡這個新朋友嗎？為什么？（引導幼兒感受風的調皮）
3、古代有一個叫李嶠的詩人，為這個調皮的風娃娃寫了一首詩，我們一起來聽一聽。
二、看課件欣賞古詩第一遍。
《風》李嶠
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
師：剛才聽的這首古詩就在這些畫里面，我們再一起來看看。
1、出示課件一引導幼兒觀察
師：誰來到了樹林里？你怎么看出來它到這里的？老師來做風，你們來做樹葉（表演樹葉飄落的情景）
師小結：風娃娃來到樹林里，把樹葉從樹上吹落下來。這就是：解落三秋葉。（幼兒跟念）
2、出示課件二
師：風娃娃又來到了哪里？花怎么樣了？風娃娃吹開了很多很多的花朵，看看那朵花開得最美麗！（拍照）引出古詩：能開二月花。（幼兒跟念）
3、出示課件三
師：咦！這江水怎么了？為什么江上會起浪花呢？我們也來學浪花的樣子吧！老師吹小風，幼兒表演小浪花；老師吹大風，幼兒表演大浪花。
小結：風娃娃來到了江面上，把江水吹起了很高很高的浪花。引出古詩：過江千尺浪。（幼兒跟念）
4、出示課件四
師：哎呀呀，風娃娃來到了竹林里，竹子怎么樣了？風娃娃來到了竹林里，把成千上萬竹子吹的東倒西歪。學習東倒西歪并表演。引出古詩：入竹萬竿斜。（幼兒跟念）
5、教師總結：風娃娃吹落了樹葉，吹開了百花。吹起了浪花，吹得竹子東倒西歪，真是個頑皮的風娃娃。
6、完整欣賞并學念古詩。（看課件完整欣賞并跟念，并鼓勵幼兒用古詩的味道來學念古詩）
三、古詩表演
1、師幼邊念古詩邊一起表演。
2、師：哎呀呀，紅旗不飄了，風車也不轉了，風娃娃又跑到別的地方玩去了，我們在外面去找找它吧。