大班繪畫：鳥窩
活動(dòng)目標(biāo)：
在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試用毛筆來畫粗細(xì)不同的線條模擬制作鳥窩，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真完成一件事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范例、宣紙、毛筆、大樹、墨水、清水、調(diào)色盤
活動(dòng)流程：
一、情景導(dǎo)入1、師：在大森林里，生活著一只鳥爸爸和鳥媽媽，最近啊鳥媽媽可高興啦，因?yàn)樗说皩殞殻銈兿氩幌肟纯窗。靠纯矗B媽媽生了幾只蛋寶寶呀？（3只）三只圓圓的蛋寶寶出生了，天氣很寒冷，三只小家伙好冷呀，擠在一起取暖，鳥爸爸和鳥媽媽看見了，非常心疼，它們商量著怎么樣讓蛋寶寶住的又溫暖又安全，你有什么好辦法嗎？它們要給蛋寶寶做一個(gè)自己的鳥巢。
二、觀察示范1、[畫干草]鳥爸爸和鳥媽媽分工合作，鳥媽媽先來做一些不是很用力氣的活。鳥媽媽想先來鋪一層干草，鋪一張床墊，讓寶寶們睡在上面暖暖和和的！干草你看到過嗎？是什么樣的？（干草是沒有水分的，干干的，黃黃的，枯萎了）
（教師示范、先把毛筆沾上水，用把鼻頭捏的尖尖地。蘸一半墨水、舔筆，握筆要豎直著握，輕輕地畫才能畫的細(xì)細(xì)的。）
在蛋寶寶的周圍像我們睡的床墊一樣，細(xì)細(xì)地鋪上一層一層干草，于是鳥媽媽飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方找來許許多多的干草鋪到蛋寶寶的身邊。
2、[畫泥粒]這時(shí)，一陣風(fēng)吹來了，干草那么輕要被吹走的，怎么辦啊？你們幫忙想想辦法吧！鳥媽媽用它尖尖的嘴巴銜來了細(xì)細(xì)的泥粒，用筆尖輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，和上鳥媽媽的口水就變成黏黏的，一點(diǎn)點(diǎn)夠不夠啊？也要圍成一整圈，壓住干草。
3、[畫圍墻]鳥爸爸說：“鳥媽媽你辛苦了，剩下的活交給我吧。”鳥爸爸的力氣比較大，所以接下來我們畫的時(shí)候也要用點(diǎn)力。三個(gè)小家伙很調(diào)皮，喜歡在窩里滾來滾去，它們?nèi)f一滾出來怎么辦呀？鳥爸爸想了一個(gè)好辦法。他打算鋪上一層厚厚的圍墻。它是怎么樣的呢？用側(cè)鋒在干草、泥粒的周圍圍上一面墻，側(cè)著身體來圍兩面墻。這樣好了嗎？有空隙怎么辦？
這時(shí)來了一只大野貓，它最喜歡吃蛋寶寶了，萬(wàn)一被它發(fā)現(xiàn)了可怎么辦呀？我們有什么好辦法來保護(hù)蛋寶寶嗎？怎樣把它們藏藏好？鳥爸爸想了個(gè)辦法，用樹枝來固定起來。這樣好了嗎？有空隙怎么辦？
（更牢固；把蛋藏起來）
三、引導(dǎo)創(chuàng)作1、[補(bǔ)畫]可是，鳥爸爸和鳥媽媽還是皺著眉頭，它們?cè)认胱鲆粋�(gè)比第一個(gè)更好、更堅(jiān)固的鳥窩，可？（還要多添點(diǎn)干草、泥土、樹枝和樹葉）剛才有些著急了，沒有仔細(xì)地去完成。你們一起來幫鳥爸爸和鳥媽媽的忙，用足夠的材料做一個(gè)最堅(jiān)固的鳥窩給蛋寶寶好嗎？
2、幼兒操作
四、交流比較
如果你是鳥爸爸或鳥媽媽，你會(huì)喜歡哪個(gè)鳥窩？為什么？（牢固，有很多干草、泥土、擺的很整齊，蛋寶寶在里面又安全又舒服）是啊，你們都很認(rèn)真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去，鳥媽媽和鳥爸爸這樣可放心了，只等著鳥寶寶出生了。