大班繪畫：快樂的大風車
一、教學目標：1、啟發幼兒在同伴繪畫的基礎上大膽地想象，為同伴的作品的作品天畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現形式，體驗交換作品的趣味性。
二、教學準備：
風車、油畫棒、示范畫、畫紙、實物、背景音樂。
三、教學過程：
教師：小朋友，你們想和老師去做游戲嗎？幼兒：想。
教師：那就跟老師一起去吧！師幼一起走進活動室。
教師：老師到超市買了許多東西，你們想知道是什么嗎？幼兒：想。
教師：出示實物蘋果問：你們看，這是什么？幼兒：蘋果。
教師：你們看到蘋果會聯想到什么圖形？
幼兒：圓形。教師依次出示三角板、手巾、手帕、果凍……
讓幼兒回答。
教師：小朋友你們回答的很好、真棒。老師畫兩幅畫想送給你們，但是還沒有畫完，你們想不想知道老師畫的是什么？
幼兒：想。
教師：出示范例畫（橢圓形），你們看老師只是畫了橢圓形，猜一猜看，老師想畫什么？幼兒猜。教師畫出未完成的畫。
出示范例畫（梯形），讓幼兒猜，并畫出自己想畫的畫。教師再畫出未完成的畫。
出示范例畫（菱形）讓幼兒添畫，教師畫自己未完成的畫。
教師：小朋友你們看，在老師的作品上添畫，有不有趣？我們也可以在同伴的作品上添畫。同一個圖形，兩個人或三個人畫，會產生不同的效果。這樣的繪畫的游戲神奇嗎？你們想不想玩？
幼兒：想。
教師：出示風車，你們看這是什么？幼兒：大風車。
教師：風一吹，風車就會轉起來，還會發出快樂的呼呼聲。我們今天就玩《快樂的大風車》的游戲。
游戲規則：聽音樂，小朋友圍著桌子拍手逆時針轉，音樂一停小朋友就座畫畫。音樂響起，小朋友站起來拍手轉。音樂一停，小朋友轉到同伴的位子坐下，為同伴添畫，游戲依次類推……
教師：游戲結束，小朋友展示作品。讓小朋友講自己的創作想法。
教師：小朋友，你們表現的很棒，老師獎勵你們。沒人發一個小標志。今天，我們玩了什么游戲？
幼兒：《快樂的大風車》。
教師：那我們也像快樂的大風車一樣快樂的轉起來吧！音樂，老師和小朋友一起快樂的跳起來……
四、教學活動結束。