大班繪畫:快樂的大風車
一、教學目標:1、啟發幼兒在同伴繪畫的基礎上大膽地想象,為同伴的作品的作品天畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現形式,體驗交換作品的趣味性。
二、教學準備:
風車、油畫棒、示范畫、畫紙、實物、背景音樂。
三、教學過程:
教師:小朋友,你們想和老師去做游戲嗎?幼兒:想。
教師:那就跟老師一起去吧!師幼一起走進活動室。
教師:老師到超市買了許多東西,你們想知道是什么嗎?幼兒:想。
教師:出示實物蘋果問:你們看,這是什么?幼兒:蘋果。
教師:你們看到蘋果會聯想到什么圖形?
幼兒:圓形。教師依次出示三角板、手巾、手帕、果凍……
讓幼兒回答。
教師:小朋友你們回答的很好、真棒。老師畫兩幅畫想送給你們,但是還沒有畫完,你們想不想知道老師畫的是什么?
幼兒:想。
教師:出示范例畫(橢圓形),你們看老師只是畫了橢圓形,猜一猜看,老師想畫什么?幼兒猜。教師畫出未完成的畫。
出示范例畫(梯形),讓幼兒猜,并畫出自己想畫的畫。教師再畫出未完成的畫。
出示范例畫(菱形)讓幼兒添畫,教師畫自己未完成的畫。
教師:小朋友你們看,在老師的作品上添畫,有不有趣?我們也可以在同伴的作品上添畫。同一個圖形,兩個人或三個人畫,會產生不同的效果。這樣的繪畫的游戲神奇嗎?你們想不想玩?
幼兒:想。
教師:出示風車,你們看這是什么?幼兒:大風車。
教師:風一吹,風車就會轉起來,還會發出快樂的呼呼聲。我們今天就玩《快樂的大風車》的游戲。
游戲規則:聽音樂,小朋友圍著桌子拍手逆時針轉,音樂一停小朋友就座畫畫。音樂響起,小朋友站起來拍手轉。音樂一停,小朋友轉到同伴的位子坐下,為同伴添畫,游戲依次類推……
教師:游戲結束,小朋友展示作品。讓小朋友講自己的創作想法。
教師:小朋友,你們表現的很棒,老師獎勵你們。沒人發一個小標志。今天,我們玩了什么游戲?
幼兒:《快樂的大風車》。
教師:那我們也像快樂的大風車一樣快樂的轉起來吧!音樂,老師和小朋友一起快樂的跳起來……
四、教學活動結束。