大班繪畫：秋天的樹
活動目標(biāo)：
1、嘗試用手掌蘸顏料在紙上印各種顏色的樹葉。
2、通過遷移已有的印畫經(jīng)驗，掌握手掌印畫的步驟和換色方法。
3、初步嘗試與同伴公用操作材料，培養(yǎng)合作意識。
活動準(zhǔn)備：
1、畫有哭表情的樹干范畫一張，畫有樹干的作業(yè)紙人手一張。
2、裝有各種顏料的盤子，顏色適當(dāng)濃點。
3、完成的范畫一張。
活動過程：
一、出示完成的范畫。
1、t：小朋友們，今天小五班來了位客人，瞧！它是誰呀？
2、t：大樹媽媽的葉子寶寶好看嗎？是什么顏色的呀？
3、幼兒回答。
二、學(xué)習(xí)印畫。
1、教師出示畫有哭臉的樹干。
t：哎呀，大樹媽媽怎么啦？它怎么哭了呀？（幼兒進(jìn)行猜測）
2、t：大樹媽媽的寶寶不見了，如果我們用小手把寶寶變出來，誰來想想看，可以怎么做呢？
3、t：那老師先來用我的手來變一變，請小朋友來看一看，老師的桌子上有些什么呀？
4、教師進(jìn)行介紹：有顏色的是顏料還有布。
5、教師先印一個做示范。t：瞧！樹葉寶寶出來了，那如果要小朋友們來幫大樹媽媽找樹葉寶寶的話，那你的樹葉寶寶印在哪里？手掌怎么蘸顏料？怎么樣才能把樹葉寶寶印的很清楚？
6、教師總結(jié)：要把樹葉寶寶印在樹干上面，要用手掌整個都按到顏料里面去，然后用力壓倒樹干上面，這樣就可以把樹葉寶寶很清楚的印在樹干上了。
7、請個別幼兒上來示范，并進(jìn)行糾正。
8、t：小朋友們，樹葉寶寶有幾種顏色，如果要換個顏色印樹葉寶寶要怎么辦呢？可以直接把小手放進(jìn)別的顏色里面嗎？
9、教師總結(jié)：要先用抹布把手上原來的顏色擦掉，然后再印別的顏色。
三、幼兒操作。
1、講解規(guī)則t：現(xiàn)在請小朋友們來幫大樹媽媽找到寶寶，可是看看我們的桌子上面，每一組上面只有三種顏色，那每個小朋友都想要用顏料，那怎么辦呢？可以搶嗎？
2、幼兒討論，教師總結(jié)：如果小朋友們都要用一個顏色，那你可以先等等，可以先用另外一個顏色印，等別的小朋友用好之后再用，好嗎？
3、幼兒操作。
四、作品展覽。