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大班繪畫優質課活動:長頸鹿

發布時間:2019-05-26

大班繪畫優質課活動:長頸鹿

活動目標:
1、培養幼兒的繪畫興趣,激發幼兒愛自然、愛動物的情感。
2、發展幼兒的繪畫表現力。
3、引導幼兒認識長頸鹿,觀察其主要特征,用夸張的表現手法學畫長頸鹿。

活動重點:

引導幼兒認識長頸鹿,觀察其主要特征,用夸張的表現手法學畫長頸鹿。

活動難點:

培養幼兒的繪畫興趣,激發幼兒愛自然、愛動物的情感。發展幼兒的繪畫表現力。

活動準備:

1、畫紙、蠟筆。

2、教師范例。

活動過程
一、導入活動、引起幼兒興趣。

1、引導幼兒觀察長頸鹿的圖片。

教師:請小朋友們看看。這是什么呀?

教師:你們知道森林中最高的動物是什么?(對了,是長頸鹿)那你們知道長頸鹿長什么樣子?請幼兒先說一說。

2、教師:今天老師也帶來了很多長頸鹿的圖片,我們一起來看看,看看它長什么樣子?(教師出示長頸鹿范例)

3、教師小結:長頸鹿長了小小的、橢圓形的頭,長長的脖子,橢圓形的身體,還有四只腳,身上還有許多的斑紋。

二、教師示范長頸鹿的畫法。

1、教師:老師也畫了一幅長頸鹿的圖片,我們來看看漂亮嗎?(漂亮)那你們想不想也來畫一畫呢?

2、教師示范長頸鹿的畫法。

教師:先畫大大的橢圓形身體,小小的橢圓形頭,再用兩根線連住身體和頭,便是長脖子。畫抬頭,把小橢圓形畫在大橢圓形的上方;畫低頭,把小橢圓形畫在大橢圓形的下方。再畫上四條腿和尾巴,最后畫長頸鹿身上的斑紋。

三、交代作業要求。
請小朋友也來畫可愛的長頸鹿。

頭和身體離得越遠,脖子就越長,頭的位置決定了長頸鹿的動作變化。請小朋友多畫幾只不同動作的長頸鹿,并給它們設計漂亮的斑紋。

四、引導幼兒添畫。

教師:長頸鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)請小朋友想一想,然后把它畫出來,好嗎?

五、幼兒作畫,教師巡回指導。

引導幼兒用正確的姿勢作畫。指導幼兒添畫,掌握涂色方法和技巧,做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。

六、總結評價,結束活動。

展示幼兒作品,教師引導幼兒從色彩運用、添畫、涂色方面評價,表揚畫得好的、有進步的幼兒。

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