大班繪畫《各種各樣的表情》
活動目標:
1.知道人體有五官,五官的形態變化可以反應出不同的人物表情,不同的表情表達不同的情感或心情。
2.能用自己喜歡的方式和繪畫方法畫出人物的不同表情,并說說人們為什么或者什么情況下會有自己畫出的這樣的表情。
活動準備:
黑板、粉筆、幼兒教材人手一本,繪畫工具彩筆鏡子等幼兒人手一套。
活動過程:
一、游戲導入
帶領幼兒玩游戲《我說你指認五官》,然后教師根據幼兒在游戲中的表現隨機做出任意一種表情,或開心微笑,或生氣拉臉,或憤怒睜眼等等,讓幼兒說說老師怎么樣了?為什么會有這種表情?讓幼兒觀察老師的五官在發生這種表情時是什么狀態或什么形狀?
二、隨機示范
教師做出或讓幼兒做出各種不同的表情,教師在黑板上現場畫出反應該表情的五官,邊畫邊講解不同表情五官的不同表現形態。
三、經驗描述、體驗觀察
請幼兒說說自己的高興或者憤怒、驚恐、傷心經歷,嘗試做出相應的表情,照照鏡子看看自己的五官有什么不同的變化。
四、幼兒作畫,教師指導
讓幼兒在教材上可以把人物想象成太陽公公,自己的媽媽,或者葵花娃娃等,為不同的圓形添加五官畫出各種各樣的表情。
五、介紹作品,欣賞作品
請完成作品的幼兒和同伴講講自己畫的人物表情是什么樣的?想象說說他為什么會有這種表情?請個別幼兒上前展示講述給眾幼兒聽。請幼兒將自己的畫作放在桌上,依次按照一定的順序相互參觀同伴的作品,評價一下自己喜歡誰的作品?為什么喜歡?
六、拓展延伸
請幼兒回家觀察爸爸媽媽的表情,然后畫下來,明天帶給老師和小朋友看看。