大班繪畫《各種各樣的表情》
活動目標：
1.知道人體有五官，五官的形態變化可以反應出不同的人物表情，不同的表情表達不同的情感或心情。
2.能用自己喜歡的方式和繪畫方法畫出人物的不同表情，并說說人們為什么或者什么情況下會有自己畫出的這樣的表情。
活動準備：
黑板、粉筆、幼兒教材人手一本，繪畫工具彩筆鏡子等幼兒人手一套。
活動過程：
一、游戲導入
帶領幼兒玩游戲《我說你指認五官》，然后教師根據幼兒在游戲中的表現隨機做出任意一種表情，或開心微笑，或生氣拉臉，或憤怒睜眼等等，讓幼兒說說老師怎么樣了？為什么會有這種表情？讓幼兒觀察老師的五官在發生這種表情時是什么狀態或什么形狀？
二、隨機示范
教師做出或讓幼兒做出各種不同的表情，教師在黑板上現場畫出反應該表情的五官，邊畫邊講解不同表情五官的不同表現形態。
三、經驗描述、體驗觀察
請幼兒說說自己的高興或者憤怒、驚恐、傷心經歷，嘗試做出相應的表情，照照鏡子看看自己的五官有什么不同的變化。
四、幼兒作畫，教師指導
讓幼兒在教材上可以把人物想象成太陽公公，自己的媽媽，或者葵花娃娃等，為不同的圓形添加五官畫出各種各樣的表情。
五、介紹作品，欣賞作品
請完成作品的幼兒和同伴講講自己畫的人物表情是什么樣的？想象說說他為什么會有這種表情？請個別幼兒上前展示講述給眾幼兒聽。請幼兒將自己的畫作放在桌上，依次按照一定的順序相互參觀同伴的作品，評價一下自己喜歡誰的作品？為什么喜歡？
六、拓展延伸
請幼兒回家觀察爸爸媽媽的表情，然后畫下來，明天帶給老師和小朋友看看。