大班閱讀活動《小紫，逃家！》
一、教材分析：
無字繪本《小紫，逃家》簡潔明朗的色塊，給人豐富的想象空間，畫面中隱含的家人之間的溫馨情感，留下了深刻的情感體驗，更是可挖掘的教育價值。在一次大班“我最討厭”的談話中，孩子們有的說：“我討厭爸爸媽 媽總是讓我學這個、學那個，一點玩的時間也沒有。“有的說：”媽 媽總是不讓我看電視、玩電腦！“還有的說：”我要一個人去樓下玩，媽 媽總是不讓！“……孩子如此渴望游戲、玩耍、獨立，他們不希望被父母管束，也不理解父母這樣做的目的。如何讓孩子能理解父母的良苦用心，感受家人一起的幸福感，本活動正是通過無字繪本《小紫，逃家》為媒介，借助“小紫”的逃家經歷，通過移情感受、體驗小紫的情感經歷，獲得最終的教育目的。
二、活動目標：
1.觀察畫面內容，大膽猜想，積極參與討論。
2.了解父母的用心良苦，感受到一家人在一起的幸福。
三、活動準備：
《小紫 逃家》課件、音樂《讓愛住我家》
四、活動過程：
（一）小紫逃家：
1. 觀察ppt1（小紫）：
——這個有趣的小家伙長什么樣子？是什么顏色的？
——教師小結：這個渾身紫紫的小家伙，有一個好聽的名字叫小紫。
——跟小紫打聲招呼吧：小紫你好！
2.出示ppt2：小紫有一個幸福的家，可他卻不這么認為。他有一個很大的心愿，就是“逃家”。
——討論：什么是逃家？
——小紫為什么會想到要逃家？
——小紫覺得爸爸媽 媽一定是不愛他了，所以他決定逃家！
3.出示ppt3：于是，小紫真的從家里溜了出去，他就想試一試，如果沒有爸爸媽 媽，一個人會不會更開心呢。
——猜一猜，小紫逃家后想干些什么高興的事呢？
——小紫也是這么想的，他越想越高興，就飛快的朝前走去。
（二）照顧寶寶真辛苦：
1. 觀察ppt4：
——走著，走著，小紫遇到了誰？她們推著的是什么？
——嬰兒車里會躺著誰呢？
——黃爸爸和紅媽 媽的寶寶會是什么顏色的？（幼兒猜測）
2.觀察ppt5：原來，黃爸爸和紅媽 媽有這么多橙色寶寶！有的像媽 媽多一些，有的像爸爸多一些。
——小紫問：寶寶這么小，你們是怎么照顧她們的呢？
——聽音頻分別猜測：爸爸媽 媽在為寶寶做什么？
——小結：原來爸爸媽 媽照顧寶寶需要做這么多事情啊，小紫忍不住想起了自己的爸爸媽 媽！為什么小紫會想到自己的爸爸媽 媽了呢？
（三）爸爸媽 媽都愛我：
1.觀察ppt6：但是，小紫還是決定再繼續逛一會。
——走著走著，小紫又碰到了誰？
——黃媽 媽和藍爸爸的寶寶會是什么顏色的？
——她們有幾個孩子呢？
——這些孩子好奇怪，他們各有什么特點呢？
2.討論：
——這樣的一群寶寶，他們的爸爸媽 媽還會愛他們嗎？為什么？
——蘭爸爸說“我們當然愛他們啦，因為他們是我們的寶貝呀！”