大班故事：春天的電話
日期 活動名稱 春天的電話 執教者 活動目標 1、了解春天的季節特征。2、嘗試按號碼正確撥打電話。
3、感受同伴相互關心的美好情感。 環境創設 重點與
難點 活動過程：
一、欣賞故事《春天的電話》
1、教師講述故事《春天的電話》，幼兒欣賞。
2、師：故事中有誰？他們為什么要打電話？你從哪些話里可以聽出春天來了？
3、再一次完整地欣賞故事。
二、分組模仿小動物打電話
幼兒分組，分別扮演故事中的5種動物，按照故事發展的順序打電話，學說故事里動物的余元，告訴大家春天來了。
三、游戲：打電話
1、幼兒分組，繼續扮演故事里的5種動物，記住自己的電話號碼，盡量多的記住其他小動物家的號碼。
2、師：小動物家的電話號碼你還記得住嗎？用小框中的數字排出小動物家的電話號碼，然后打電話。
3、師：這些數字卡片，還能排出什么號碼呢？猜猜看，這是誰家的電話？快快給它打個電話。 價值分析：
一、欣賞并理解故事內容，嘗試學說故事中的對話。
二、模擬打電話，進一步激發幼兒學說故事中的對話，理解故事的內容。
三、通過游戲活動讓幼兒嘗試按號碼正確撥打電話，感受同伴相互關心的美好情感。 反思與調整：