大班故事:春天的電話
日期 活動名稱 春天的電話 執教者 活動目標 1、了解春天的季節特征。2、嘗試按號碼正確撥打電話。
3、感受同伴相互關心的美好情感。 環境創設 重點與
難點 活動過程:
一、欣賞故事《春天的電話》
1、教師講述故事《春天的電話》,幼兒欣賞。
2、師:故事中有誰?他們為什么要打電話?你從哪些話里可以聽出春天來了?
3、再一次完整地欣賞故事。
二、分組模仿小動物打電話
幼兒分組,分別扮演故事中的5種動物,按照故事發展的順序打電話,學說故事里動物的余元,告訴大家春天來了。
三、游戲:打電話
1、幼兒分組,繼續扮演故事里的5種動物,記住自己的電話號碼,盡量多的記住其他小動物家的號碼。
2、師:小動物家的電話號碼你還記得住嗎?用小框中的數字排出小動物家的電話號碼,然后打電話。
3、師:這些數字卡片,還能排出什么號碼呢?猜猜看,這是誰家的電話?快快給它打個電話。 價值分析:
一、欣賞并理解故事內容,嘗試學說故事中的對話。
二、模擬打電話,進一步激發幼兒學說故事中的對話,理解故事的內容。
三、通過游戲活動讓幼兒嘗試按號碼正確撥打電話,感受同伴相互關心的美好情感。 反思與調整: