大班圍棋活動教案:真眼與假眼 教案
大班圍棋活動教案:真眼與假眼 教案
活動目標:
1、知道什么是真眼,了解不同位置(中間、邊上、角上)真眼的特點。
2、能夠辨別真眼與假眼。
3、嘗試自己做真眼。
活動準備:
故事圖片,棋譜,棋盤,棋子等。
活動過程:
一、故事導入,激發幼兒興趣。
1、教師講故事:豬媽媽有兩豬寶寶,長得胖乎乎、圓滾滾,可愛極了。豬寶寶一天天長大了,房子越來越小,都快住不下了。一天,兩只小豬對媽媽說:“媽媽,我們已經長大啦,我們想自己出去蓋房子住。”媽媽答應了。于是,兩只小豬高高興興地出發了,它們走啊走,看到前面一塊空地,豬大哥就在空地中間蓋了間房子,豬大哥干活很認真,每一塊木板都連得緊緊的、釘得牢牢的,所以房子很結實……
2、提問:為什么豬大哥的房子很牢固?豬小弟的房子卻一推就倒?
3、教師小結,教育幼兒要學習豬大哥。
二、觀察棋譜,了解真眼與假眼。
1、看棋盤,了解棋盤上的“眼”。
師:幾個棋子圍住的空就叫眼,眼有大有小。
2、介紹眼角與真眼。
3、了解什么是假眼(連接不完整的就叫假眼)。
三、辨別真眼與假眼。
1、了解中間、邊上、角上真眼要占的眼角數量。
教師在棋盤上,擺出不同位置的真眼,引導幼兒觀察并點數眼角的數量。
2、學習兒歌《真眼與假眼》
真眼與假眼,數數幾個角;
中間真眼三個角,沒有三角是假眼;
邊上真眼兩個角,沒有兩角是假眼;
角上真眼一個角,沒有一角是假眼。
四、觀察棋譜,找出真眼。
1、出示棋盤,請個別幼兒找出棋盤上的真眼。
2、集體檢查,鞏固認識真眼。
五、幼兒操作:做眼
1、引導幼兒在棋盤上做不同位置的真眼。
2、教師巡回指導。