大班兒歌：十二生肖

    活動目標：1、使幼兒知道十二生肖的十二種動物的排列順序和有關的傳說。2、知道十二生肖中所包含的動物及XX年一個輪回的排列順序。3、知道自己和父母的屬相,初步學會推理的能力。活動準備：ppt、十二種動物圖案、循環的轉盤活動過程：一、出示剪紙畫、十二生肖圖案出示剪紙畫：1.老師給小朋友帶來了一幅美術作品，你都看見了那些動物？2.請幼兒說出動物名稱。出示轉盤：  3.你屬什么？請你把它找出來？并把它貼在轉盤上。4.你還知道誰屬什么？可以用聲音來告訴我們。5.請小朋友把知道的屬相放上去。總結:這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相。二、十二生肖的故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來1.為什么十二生肖沒有其它動物呢？到底哪種動物在前，那種動物在后呢？（看視頻了解）2.為什么要排十二生肖，有什么用？（用來判斷年齡的）3.今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年?出示ppt：4.你在哪里看到過十二生肖？總結：它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，所以我們把它刻在一些物品上來宣傳我們中國的文化。5.請小朋友來幫小動物排一排動物的順序：（1）幼兒拿出十二個生肖，老師一邊念兒歌，幼兒一邊擺放。（幼兒操作）（2）幼兒擺放好十二生肖一起檢查一遍。（鞏固一遍）教師朗誦兒歌：鼠打洞，牛吃草，老虎下山，兔子跑，龍在云里翻跟頭，蛇在洞里看熱鬧，馬兒跑，羊兒跳，公雞報曉，狗看家，小豬呼嚕嚕睡大覺。6.游戲：小動物藏起來了（1）請小朋友看看什么動物沒了？小動物的兩邊是誰和誰？（2）中間的這些小動物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰能想個辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（3）教師引導幼兒可以排成一個圖形，但是中間的小動物卻是不能隨便改變順序的。（4）請兩個小朋友說說自己的屬相，為什么不一樣？誰大？誰小？（豬和老鼠）總結：十二生肖是十二年一個輪回，排在前面的動物比排在后面的動物大，所以我們班屬豬的比屬老鼠大。三、了解十二生肖的12種動物，簡單的感知其排列順序1.我們班小朋友有屬相是屬鼠的，老師也是屬鼠的，你說這是怎么回事呢？（啟發幼兒結合“生肖鐘”進行思考。鼓勵幼兒說出大人的屬相是以前輪回到的，小朋友的屬相是以后輪回到的，屬相是不停的輪回的，一年一種屬相。）2.十二屬相輪回一次要多少年？ 小結：十二生肖XX年一個輪回，一年一個屬相，不停地向前的輪回。教師演示，讓幼兒明白十二生肖十二年循環一次的。附：故事〈十二生肖》：　　在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。　　比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經鉆進了山洞，老虎得了最后一名。　　緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。　　第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。　　最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。]　　比賽結束了，按照比塞的結果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠不變的。