大班社會：十二生肖
活動目標：
1、知道十二生肖是中國人特有的民俗。
2、在了解各自家庭成員生肖的基礎上，獲得有關“一個生肖代表一年，十二年為一個周期，生肖是循環反復的”等認知經驗。
活動重難點：理解生肖周期，對不同年齡相同生肖的理解。
活動準備：
1、十二生肖卡片（大）一套，十二生肖大轉盤一個
2、生肖調查表（放大兩張），幼兒家庭成員生肖調查表
3、幼兒操作材料每組一套（計算插板、十二生肖卡片）
4、十二生肖動畫
5、題卡
活動過程：
一、師幼交流
1、提問：
你們屬什么生肖？（出示馬和羊生肖圖片）
是不是每個人都有生肖呢？
你還知道哪些生肖？（隨幼兒的回答出示相應的生肖圖片）
2、觀看動畫故事《十二生肖》
提問：
生肖里一共有幾種動物？
十二個動物是怎么來的？
它們是怎樣排隊的？（根據幼兒的回答將十二生肖從左到右按序排隊）
3、小結：十二生肖一共有12種動物，是根據傳說中的故事得來的，它們按照故事中小動物出現的先后順序進行排隊的。首先排在前面的是鼠、接著是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
二、討論并了解十二生肖的循環反復
1、教師出示兩份幼兒的生肖調查表（放大）：
提問：家里共有幾口人？有幾種生肖？
教師根據幼兒的討論進行分類（出示圖卡）
再看：家里共有幾口人？有幾種生肖？
看看你們家有幾口人？人數和生肖種類一樣嗎？
2、引導幼兒觀察人數和生肖種類不等的調查表
提問：你們家誰和誰的生肖是一樣的？他們的年齡相同嗎？年齡不同，生肖卻相同，這是怎么回事？
3、看生肖鐘，理解十二生肖的循環反復。
（將十二生肖按順時針方向依次擺放成生肖鐘）
提問：
★十二生肖按順時針方向圍成了一個生肖鐘
★它們一起玩接力賽的游戲。一個生肖代表一年，紅色接力棒從老鼠開始傳遞，十二個生肖傳遞一圈要多少年？
★在第二個輪回重新開始時，十二生肖的順序有沒有變化？老鼠第二次傳到接力棒時表示已經過了多少年？
★理解調查表中生肖重復現象
4、小結：十二生肖一個生肖代表一年，十二年一個輪回，循環反復。所以，年齡不同，生肖也有可能相同。
三、分享體驗
1、提問：今年是什么生肖年？（鼠年）按照一年一個生肖，你知道明年是什么生肖年嗎？（牛年）去年又是什么生肖年呢？（豬年）
2、今年是鼠年，3年以后是什么生肖年？（兔年）5年以后呢？（蛇年）
3、我們屬馬的小朋友今年是7歲，屬羊的小朋友今年是幾歲？（6歲）那屬龍的小朋友今年是幾歲呢？（9歲）