桌子還是那張桌子
橡皮只是用來作消滅工作的，是毫不留情的，是秋風掃落葉的，但免不了有些塵埃需要嘴巴變成電風扇才能離開。
相比而言，修正液就要瀟灑得多，先用手左右搖動，也有個別好事的，學著調酒師的樣，上下左右一通亂搖，仿佛是大戰前的熱身，等到一按的命令發出，奶白色的修正液緩緩流出，大軍所到之處，敵人被消滅得干干凈凈，白色的痕跡猶如敵軍投降的一面白旗。
但更為重要的是修正液還有創造功能，在有的人手里，它更是一支絕妙的畫筆，寫得累了，隨處涂上幾筆，既可以放松心情，又可以展現聰明才智。
哪里是最好的畫板？桌子。你如果來仔細瞧瞧，便會有許多絕妙的發現：這里是滿天繁星，好一個今夜星光燦爛，仔細看，下面還有一張模模糊糊的一片，正如一張躺椅，正在乘涼呢！
這張畫著什么？涂涂抹抹，線條飄逸，應該是海上洶涌的波浪。不過，人老趴在上面，是不是會帶到害怕呢？萬一一個不小心，掉進大海就糟了。
也是讓人怎么看也看不明白的，那是印象派大師的作品，一般人當然是不太清楚的。
好好的桌子成了畫板，委屈自然是不少，你仔細聽，就會聽到埋怨的聲音，可教室里老是鬧嚷嚷的，大家都扯著嗓子說，誰也沒聽見。
直到有一天，老師給大家講了一個變臉的故事，最后說，我們也來給桌子"變臉"吧，大家看看這美麗的桌子，都有點不好意思了。
我們先給它"上光"，你看，水一擦，油亮亮的，不像上光么？再"打蠟"，――搓上肥皂，然后便開始了"偉大"的治污工程。
你看他，臉繃起，牙咬緊，似乎用上魯智深倒拔楊柳樹的勁兒，又好像在搓衣板上搓衣服，一下，一下，可真累人啊。
這位，好家伙，指甲也用上了，可畢竟是皮肉之軀，漸漸地有些吃不消了，馬上請來了幫手――尺，這下輕松多了。
桌面清理得差不多了，可又有人發現了新大陸，課間里面面也有。這里是"誰愛上了誰"，那邊是"誰是大壞蛋"，讀的人笑了，大家也笑了，嫌疑犯馬上抓到，一共不過四個人用過么？好了，一人做事一人當，你看她，一邊擦一邊樂，或是早忘了當初為什么寫了。可能是哪個女同學和男同學考得正好一樣，或是那次他罵了我，我又打不過，只好在這個角落里狠狠地罵他是壞蛋。
最倒霉的是小趙，擦了桌面擦桌肚，可外面還有一處，他沒看見，老師可一眼就瞧見了，他一邊擦一邊恨恨地說：哪個人弄的？哪個人弄的？
最后，打掃戰場，洗抹布去嘍！
我不能保證，今后的桌子原色十足，綠意盎然，只是在大家有回憶的日子里，桌子可以一心一用了。