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保護學生的天空

保護學生的天空

在一本雜志上曾看到過一篇文章,一位老師因為一時的生氣傷了學生的自尊心,在若干年的一次體育運動會上老師又看見了他的風采,奔跑在操場。她想彌補當年的錯誤,于是就建議他去報考體校,將來肯定是一個不錯的人才,但因為當年的那句話,他的考試分數(shù)沒有達到。他落選了。

  今天我突然想到了這個故事,今天星期二本來應該我們班進圖書館看圖書,但中午的班主任會議耽擱了很長時間,而且有些學生去鼓號隊訓練了。我想今天就算了吧,中午1點的時候鼓號隊回來了,我在隔壁班批作業(yè) ,這是幾個女生來找我:“Miss Li, 我們今天可以去圖書館的啊。怎么不去的拉?”

“今天開會而且剛才鼓號隊,人不全,所以人不全就不去了。”我解釋。

“現(xiàn)在鼓號隊也回來了啊,怎么還不能去的拉。”她們很著急,在她們的眼中我看到了學習的渴望,Jenny 很優(yōu)秀的一個女生,以前對老師的要求從來不提任何反對意見的,Wendy話少但每次認為自己對時她會堅持到底。我的理由站不住腳跟,我也無法用強制的手法要求她們聽我的,時間已經(jīng)不允許我們再去圖書館了。可如果我我反對會打消他們的積極性,我走進教室說了一聲:“排隊!”我看見了學生臉上的笑容。

我們班排著隊向圖書館走去,我心里也肯定門不會開,可我什么都沒有說,我讓他們自己看。走到二樓時看見門真的沒有開,帶著惋惜同學們走出了圖書館。我不知這算不算是一次教育,我什么都沒有說,但這總勝過強制學生不去來的好。

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