如何發揮父母教養潛能身為父母的你也擁有多元智能；而智能的發展和智能組合形式的變化為教育提供了能動性，利用父母的優勢智能組合，將可以更有意識地培養孩子優質的多元智能。...

探討幼兒學美語的意義最近有很多學者談到幼兒學美語的問題，今天幼兒學美語的風氣很旺盛，全美語的幼兒園到處都是，幼兒到底適不適合學美語，決定因素在于家長的態度。...

創造學爬好環境 環境因素是很多寶寶不會爬的重要原因，要讓寶寶學會爬，首先必須解決這個問題。 1.解決家長的心理問題 有的家長擔心寶寶在學爬的過程中受傷，也有人擔心寶寶會爬后，可到處活動，自己稍有疏忽就可能出意外，使寶寶身體受傷...

“爬”出一片天美國醫生丹普爾等人聯合倡導被動爬行模式，他們認為，爬行需要四肢和大腦的充分協調，這是一個非常好的外界信息刺激，對開發孩子的智力有明顯的效果。...

聰明提醒： 科學培養，避免誤區 毫無疑問，即使家長并不知道什么是“多元智能”，他們依然很注重孩子的語言發展，但徐冬雪老師指出，培養的方法要科學，才能起到事半功倍，起好良好的作用。...

語言智能分齡培養 培養孩子的語言智能，需要以其發展的不同階段進行相應的培養。兒童的語言發展與兒童的自然年齡和心理發展水平都有著一定的關系。 世界上所有的嬰幼兒似乎在獲得語言都經歷了類似的幾個階段。...

輕松活潑發展語言智能語言的發展自古以來就非常受到重視，作為人類生存和交流的必備工具，語言在生活和學習中的作用毋庸置疑。幼兒期是語言發展的關鍵期，在此階段如何發展孩子的語言智能，也是教育工作者廣泛關注的課題。...

發展空間智能5個方法 幼兒空間智能的發展有以下一些特點，所有發展孩子空間智能的方法都是建立在這些基礎上的。 圖像思維，可清楚說出視覺表象； 能輕松看地圖及其他圖表； 喜歡畫畫、泥工等藝術； 喜歡拼圖、下棋、走迷宮及類似的游戲 喜...