尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的內容是大班語言活動,詩歌《搖籃》,本次說課將從說教材、教法、學法、教學流程等四部分進行闡述。一、說教材：1、教材地位：本次活動內容選自：福建省幼兒園領域活動指導大班下冊。...

《動物兒歌》位于本冊第二個識字單元的第一篇課文，是一首充滿童趣的兒歌，介紹了6種小動物的生活習性，教材還配有生動有趣的彩圖，展現了動物活動美好快樂的畫面。...

《動物兒歌》是一首關于小動物的兒歌，通過兒歌的形式向孩子們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪和蜘蛛6種生活中常見的小動物的生活習性。這是識字單元的第一篇課文，識字單元的重點還是要引導孩子們通過借助朗讀兒歌，以及兒歌的意境來...

《動物兒歌》是一首關于小動物的兒歌，通過兒歌的形式向孩子們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪和蜘蛛6種生活中常見的小動物的生活習性。這是識字單元的第一篇課文，識字單元的重點還是要引導孩子們通過借助朗讀兒歌，以及兒歌的意境來...

可愛的小動物，是幼兒成長的重要“玩伴”，動物兒歌對促進幼兒成長具有重要作用。不僅可以拓寬幼兒的知識，增長見識，還可以培養幼兒的思維能力、語言能力和想象能力，幼師和父母都要引起足夠的重視。...

《螳螂》 ——白雪婧螳螂身穿綠大衣手拿兩把大菜刀小腳細的像絲瓜身體長的像繩子觸角尖尖像鐵針眼睛紅紅像蘋果草葉上溜達它最行《螳螂》——錢洋螳螂像葉子一樣綠綠的站在草葉上練武功伸伸懶腰，舉著大刀翻個跟頭進了草叢眼睛紅紅像小櫻桃...

教材分析《動物兒歌》是部編版一年級語文下冊第五單元的一首兒歌。在《動物兒歌》中，小動物的名字都是形聲字，滲透了形聲字規律，讓孩子在有趣的兒歌學習中，領略漢字的趣味與精妙。...

這次公開課之前做了很多的準備，這次的課我設計的很豐富，每個環節都在腦海里過了很多遍。課堂上整體效果很好，還有一些地方需要改善。這節課結束之后，我也進行了反思。...

一、教材分析《動物兒歌》是一首充滿童趣的兒歌，介紹了6種小動物的生活習性，教材還配有生動有趣的彩圖，展現了動物活動美好快樂的畫面。這里的小動物一半是昆蟲，本課要求認識的生字中有6個是蟲字旁的字，而且是左形右聲的形聲字，應在...

設計說明：《語文課程標準》指出：低年級的識字教學要讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望”。由此，依據文本特點，借助生動有趣的語言環境，以形聲字教學為主體，著力體現識字教學的多樣化。...

一、說教材 《動物兒歌》選自九年義務教育六年制小學教科書，二年級漢語下冊第三課，由新疆教育出版社出版，本教材由新疆維吾爾自治區教育委員會中小學漢語教材編寫組編寫，供新疆維吾爾自治區民族小學二年級學生使用，本教材在推動新疆少...

枯 葉 魚片片葉，飄悠悠；落水中，怎會游？游起來，快如箭，襲擊敵害是高手。枯葉魚，像枯葉，生活大海多自由。蝶 魚不在風中舞，不在花中翔；花花蝴蝶花花衣，花花衣裳真漂亮。蝶魚水中游，蝶魚水中逛；身穿花衣像花蝶，快快樂樂戲波浪。...

枯 葉 魚片片葉，飄悠悠；落水中，怎會游？游起來，快如箭，襲擊敵害是高手。枯葉魚，像枯葉，生活大海多自由。蝶 魚不在風中舞，不在花中翔；花花蝴蝶花花衣，花花衣裳真漂亮。蝶魚水中游，蝶魚水中逛；身穿花衣像花蝶，快快樂樂戲波浪。...

教學目標：1.知識與技能：認識我國的動物資源概況，知道我國常見的珍稀動物。2.過程與方法:通過角色扮演活動，學會換位思考的思維方式和方法，提高資料收集的能力。...

活動目標： 1、 讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發展攀爬、跳、平衡等基本動作。 2、 培養幼兒自主活動的能力，進一步激發幼兒參加體育游戲的主動性、創造性。...