碰碰車(chē)碰碰車(chē)，大家坐，碰來(lái)碰去多快樂(lè)，你碰我笑瞇瞇，我碰你笑嘻嘻，大家玩的真快活。大銅鐘銅鐘生來(lái)大喉嚨，鐘槌一敲咚咚咚，叫聲鐘槌慢點(diǎn)敲，鐘槌說(shuō)聲懂懂懂。...

兩只小烏鴉兩只烏鴉笑哈哈，找到食物帶回家，你不吃來(lái)我不吃，送給病中好媽媽。一群小鳥(niǎo)樂(lè)無(wú)邊一只小鳥(niǎo)多孤單，兩只小鳥(niǎo)叫的歡，三只小鳥(niǎo)唱起歌，一群小鳥(niǎo)樂(lè)無(wú)邊。...

母子倆走到哪里都最高媽媽跟前還是小雖然個(gè)子長(zhǎng)得大仍是一個(gè)小寶寶媽媽媽媽親親我多想讓您抱一抱鏡子里的貓小貓照鏡子越照膽越大老虎變獅子誰(shuí)來(lái)也不怕...

小蝌蚪頭大尾細(xì)一蝌蚪，搖頭擺尾水中游，越長(zhǎng)越大越變化，變來(lái)變?nèi)ヒ桓枋帧６涠浒自贫涠浒自疲�好似羊群。隨風(fēng)飄動(dòng)，多像紗巾。太陽(yáng)一照，又像彩裙。...

大蘋(píng)果青腦殼，紅臉蛋兒，頭上翹著一根辮兒。 大蘋(píng)果，像小孩，寶寶摟它一起玩。灑水車(chē)叮當(dāng)叮叮當(dāng)，灑水車(chē)兒唱：“張開(kāi)銀翅膀，搖響金鈴鐺，城市是我家，我為它梳妝。灰塵沒(méi)了影，大道亮光光，我家像花園，越來(lái)越漂亮。...

兒歌小電話(huà)，用處大，聯(lián)絡(luò)朋友來(lái)找它，緊急事情它幫忙，生活處處需要它。雪花飄，冬天到，幼兒園里好熱鬧，你堆我鏟堆雪人，樂(lè)的雪人張嘴笑。...

小小雞一群小雞娃，穿著黃絨衣，見(jiàn)面嘰嘰嘰，爭(zhēng)著吃小米。快快上學(xué)不遲到春天到 花兒俏，柳葉隨風(fēng)搖呀搖，小鳥(niǎo)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公朝我笑，背上我的小書(shū)包，快快上學(xué)不遲到。...

【兒歌】做早操大公雞，喔喔叫，小朋友們起床了。伸伸臂，彎彎腰，大家一起做早操。小花貓，別睡了，快快起床別遲到。天天做操身體棒，睡懶覺(jué)兒可不好。...

教學(xué)目標(biāo)1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課的六個(gè)生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老師的指導(dǎo)下，正確書(shū)寫(xiě)6 個(gè)字，積累詞語(yǔ)九個(gè)。 2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首，并選擇其中一首背誦。 3、了解螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)和十二生肖的順序。...

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的背景與思路：傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，出示范例-講解范例-幼兒模仿—講評(píng)；對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，枯燥的形式缺少領(lǐng)會(huì)藝術(shù)品的美的感知，幼兒的作品往往千篇一律，依樣畫(huà)葫蘆，而信息化技術(shù)的融入，是活動(dòng)聲色并茂、動(dòng)靜聯(lián)合、高度智能化...

兒童的思維往往是借助色彩形象來(lái)進(jìn)行的。在教學(xué)《四季》一課時(shí)，我根據(jù)課文內(nèi)容“春天花兒笑天蟬兒叫，秋天楓葉紅，冬天雪花飄。”制成了相應(yīng)的四個(gè)動(dòng)畫(huà)，將春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的美景依次展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生理解課文，激發(fā)學(xué)...

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每個(gè)人都有兩只手，能分清手掌和手指。2、愿意和同伴一起做動(dòng)作、念兒歌。難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。準(zhǔn)備：豐富幼兒關(guān)于手的知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：1. 認(rèn)識(shí)手。...

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。(1)齊唱歌曲。(2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動(dòng)作表演。2、熟悉《刷牙歌》樂(lè)曲旋律。合著音樂(lè)拍手、做刷牙動(dòng)作。3、學(xué)唱歌曲。...

戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)，請(qǐng)小朋友們解小便，洗手，喝點(diǎn)水。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友總會(huì)有快慢之分。快的小朋友我總是會(huì)請(qǐng)他們念念手指謠。今天，我請(qǐng)小朋友做一個(gè)手指游戲〈大門(mén)開(kāi)開(kāi)〉來(lái)平衡小朋友快慢之分。...

雖然前一天晚上在家就琢磨過(guò)今天的課，早晨到班里還是把教案拿出來(lái)看了一下教學(xué)目標(biāo)，沒(méi)什么特別難的，就是讓孩子體驗(yàn)編兒歌的快樂(lè)，掌握簡(jiǎn)單的句式對(duì)稱(chēng)。...