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兒歌:向日葵(三首)

發(fā)布時(shí)間:2019-03-22

兒歌:向日葵(三首)

借耳朵
太陽公公沒耳朵

想找葵花借一個(gè)

小葵花,搖腦袋

不行不行別擰我

 

    聽課
小葵花,豎耳朵

伸長脖子在聽課

太陽老師講臺高

生怕作業(yè)漏一個(gè)

 

 向往太陽的花
圓圓臉,高又大

最愛站在陽光下

向日葵,金燦燦

太陽就是它媽 媽
 
兒歌:向日葵(三首) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 向日葵閱讀題答案

    《向日葵》閱讀原文:從天山下來,已是傍晚時(shí)分,陽光依然熾烈,亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見了那一大片向日葵海洋,像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。...

  • 向日葵

    一、活動目標(biāo): 1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象向日葵向陽生長的情景,初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識。...

  • 大班學(xué)習(xí)活動:自留地中的向日葵

    設(shè)計(jì)意圖:《綱要》在描述大班孩子的年齡特點(diǎn)中,有關(guān)于種植活動和任務(wù)意識培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容,其中明確指出:“這一階段的孩子已經(jīng)能將勞動和游戲分開,對勞動持認(rèn)真態(tài)度,關(guān)心勞動結(jié)果,也能理解一些勞動的社會意義,喜歡參與勞動,能做一...

  • 向日葵

    一教材分析本課在學(xué)生了解向日葵,梅花的基礎(chǔ)上,提示學(xué)生收集花卉資料時(shí)對花的骨式瓣形給予關(guān)注并要求學(xué)生畫出瓣形、骨式。提高學(xué)生的概括能力,本課通過富有趣味的訓(xùn)練使學(xué)生了解置換圖形這種設(shè)計(jì)方法,保持花的基本骨式,而花瓣被其他...

  • 向日葵(補(bǔ)充內(nèi)容)

    一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、初步了解用不同的方法描繪向日葵。(了解、練習(xí)) 2、通過向日葵插圖的欣賞,激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣。(興趣)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、如何畫出向日葵各個(gè)生長期的特征。 2、運(yùn)用正確的顏色和線條表現(xiàn)向日葵。...

  • 教師節(jié)主題墻飾圖片:向日葵

    教師節(jié)主題墻飾圖片:向日葵...

  • 墻面布置圖片:向日葵

    墻面布置圖片:向日葵...

  • 向日葵教學(xué)反思

    向日葵教學(xué)反思七年級學(xué)生對于美術(shù)的熱情,真的讓我很感動。在上完這堂課的時(shí)候,總想寫一寫教學(xué)后的感想,算是總結(jié),更是對自己所存在不足的地方挑點(diǎn)毛病。...

  • 向日葵

    東莞市南城區(qū)南城中學(xué) 吳瓊教學(xué)目標(biāo): 通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。...

  • 向日葵

    第五課 花圃一 教材分析本課在學(xué)生了解,梅花的基礎(chǔ)上,提示學(xué)生收集花卉資料時(shí)對花的骨式瓣形給予關(guān)注并要求學(xué)生畫出瓣形、骨式。提高學(xué)生的概括能力 ,本課通過富有趣味的訓(xùn)練使學(xué)生了解置換圖形這種設(shè)計(jì)方法,保持花的基本骨式,而花瓣...

  • 向日葵

    第五課 花圃一 教材分析本課在學(xué)生了解,梅花的基礎(chǔ)上,提示學(xué)生收集花卉資料時(shí)對花的骨式瓣形給予關(guān)注并要求學(xué)生畫出瓣形、骨式。提高學(xué)生的概括能力 ,本課通過富有趣味的訓(xùn)練使學(xué)生了解置換圖形這種設(shè)計(jì)方法,保持花的基本骨式,而花瓣...

  • 音樂教案-向日葵

    《向 日 葵》授課教師:田雨單位:石景山區(qū) 古城第六小學(xué)教學(xué)內(nèi)容:1、第一課《向日葵》(九年義務(wù)教育音樂學(xué)科六年制小學(xué)教科書第八冊) 2、第二課時(shí)教學(xué)分析:因?yàn)橐蠼璋嗌险n,對實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班學(xué)生的音樂情況不太清楚。...

  • 向日葵

    一、教學(xué)目標(biāo):1、以歡快、活潑的情緒,飽滿而富有彈性的歌聲演唱歌曲,激勵(lì)學(xué)生為祖國的綠化和建設(shè)貢獻(xiàn)力量。2、通過旋律的填空練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生辨別旋律是否通順、流暢的初步能力。...

  • 美術(shù)欣賞:向日葵(精選7篇)

    美術(shù)欣賞活動:向日葵 (一)活動目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,感受畫面?zhèn)鬟_(dá)出來的強(qiáng)烈、炙熱的感情。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽欣賞與評價(jià),發(fā)展幼兒對藝術(shù)作品的解釋和評判能力。...

  • 幼兒園教案《向日葵》(精選14篇)

    葵花籽我們幼兒都是常吃的一種食物,特別是家住農(nóng)村的孩子,好多人家的房前屋后還種著向日葵。所以說,從選擇教材來說,《向日葵》這一內(nèi)容是取材于幼兒實(shí)際生活的也是符合幼兒的年齡特點(diǎn)的。目標(biāo)定位上,很明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。...

  • 兒童歌謠
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