《向日葵》閱讀原文：從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。...

一、活動目標： 1、讓幼兒嘗試用各種點和線條來表現向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖，在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾。 2、鼓勵幼兒大膽想象向日葵向陽生長的情景，初步激發幼兒創新意識。...

借耳朵太陽公公沒耳朵想找葵花借一個小葵花，搖腦袋不行不行別擰我 聽課小葵花，豎耳朵伸長脖子在聽課太陽老師講臺高生怕作業漏一個向往太陽的花圓圓臉，高又大最愛站在陽光下向日葵，金燦燦太陽就是它媽 媽...

設計意圖：《綱要》在描述大班孩子的年齡特點中，有關于種植活動和任務意識培養的相關內容，其中明確指出：“這一階段的孩子已經能將勞動和游戲分開，對勞動持認真態度，關心勞動結果，也能理解一些勞動的社會意義，喜歡參與勞動，能做一...

一教材分析本課在學生了解向日葵，梅花的基礎上，提示學生收集花卉資料時對花的骨式瓣形給予關注并要求學生畫出瓣形、骨式。提高學生的概括能力，本課通過富有趣味的訓練使學生了解置換圖形這種設計方法，保持花的基本骨式，而花瓣被其他...

一課時一、教學目標：1、初步了解用不同的方法描繪向日葵。（了解、練習） 2、通過向日葵插圖的欣賞，激發學生對繪畫的興趣。（興趣）二、教學重點、難點：1、如何畫出向日葵各個生長期的特征。 2、運用正確的顏色和線條表現向日葵。...

墻面布置圖片:向日葵...

向日葵教學反思七年級學生對于美術的熱情，真的讓我很感動。在上完這堂課的時候，總想寫一寫教學后的感想，算是總結，更是對自己所存在不足的地方挑點毛病。...

東莞市南城區南城中學 吳瓊教學目標： 通過本課的學習，讓學生體驗不同的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術作品，能夠分析美術作品中色彩的象征意義。...

第五課 花圃一 教材分析本課在學生了解，梅花的基礎上，提示學生收集花卉資料時對花的骨式瓣形給予關注并要求學生畫出瓣形、骨式。提高學生的概括能力 ，本課通過富有趣味的訓練使學生了解置換圖形這種設計方法，保持花的基本骨式，而花瓣...

第五課 花圃一 教材分析本課在學生了解，梅花的基礎上，提示學生收集花卉資料時對花的骨式瓣形給予關注并要求學生畫出瓣形、骨式。提高學生的概括能力 ，本課通過富有趣味的訓練使學生了解置換圖形這種設計方法，保持花的基本骨式，而花瓣...

《向 日 葵》授課教師：田雨單位：石景山區 古城第六小學教學內容：1、第一課《向日葵》（九年義務教育音樂學科六年制小學教科書第八冊） 2、第二課時教學分析：因為要求借班上課，對實驗小學四（3）班學生的音樂情況不太清楚。...

一、教學目標：1、以歡快、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲演唱歌曲，激勵學生為祖國的綠化和建設貢獻力量。2、通過旋律的填空練習，培養學生辨別旋律是否通順、流暢的初步能力。...

美術欣賞活動：向日葵 （一）活動目標 1、引導幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。 2、鼓勵幼兒大膽欣賞與評價，發展幼兒對藝術作品的解釋和評判能力。...

葵花籽我們幼兒都是常吃的一種食物，特別是家住農村的孩子，好多人家的房前屋后還種著向日葵。所以說，從選擇教材來說，《向日葵》這一內容是取材于幼兒實際生活的也是符合幼兒的年齡特點的。目標定位上，很明確，重點、難點突出。...